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    3.1 平均数(1)苏科版九年级数学上册课件(共12张PPT)

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    苏科版九年级上册3.1 平均数备课课件ppt

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    这是一份苏科版九年级上册3.1 平均数备课课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了“x拔”,练一练等内容,欢迎下载使用。
    在篮球比赛中,队员的身高是反映球队实力的一个重要因素,如何衡量两个球队队员的身高?要比较两个球队队员的身高,需要收集哪些数据呢?
    小明和小丽所在的A、B两个小组同学身高如下:
    哪个小组同学的平均身高较高?你是如何判断的?
    通常,平均数可以用来表示一组数据的“平均水平”.
    一般地,如果有n 个数
    叫做这 n 个数的算术平均数,简称平均数,
      以上计算平均身高的计算过程还可以进一步简化吗?说一说你的想法.
    小明用下面的办法计算A组的平均身高:
    说说小明这样做的理由.
    先将各个数据同时减去165,得到的一组新数据是:1,7,5,-3,-1,4,5,0,2,3,再计算这组数据的平均数,得:
    说说小丽这样做的理由.
    小丽用下面的办法计算B组的平均身高:
    体操比赛7位裁判给某选手的打分如下: 9.8,9.5,9.5 ,9.5,9.3,9.2,8.5. 计算这位选手的平均得分.
    判断正误:(1)数据65,75的平均数为70.(  )(2)若数据3,5,x的平均数为6,则x=10.(  ) (3)若a,b,c的平均数为20,则a+1,b+1,c+1的平均数也为20.(  )
    (1)√ (2)√ (3)✕
    如图是小明家今年1月份至5月份的每月用电量的统计图,据此推断他家这五个月的月平均用电量是    度. 
    公交508路总站设在一居民小区附近.为了了解高峰时段从总站乘车出行的人数,随机抽查了10个班次的乘车人数,结果如下:20,23,26,25,29,28,30,25,21,23.(1)计算这10个班次乘车人数的平均数;(2)如果在高峰时段从总站共发车60个班次,根据上面的计算结果,估计在高峰时段从总站乘该路车出行的乘客共有多少人.

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