小学英语新版-牛津译林版三年级上册Unit 3 My friends教案设计

这是一份小学英语新版-牛津译林版三年级上册Unit 3 My friends教案设计，共3页。

Ⅰ. Teaching cntent
三 上 Unit3 My friends（cartn time&fun time）
Ⅱ. Teaching bjectives
1.能听懂、会读、会说gdbye, my friend, he's..., she's...
2.能听懂、会读、会说日常交际用语Gdbye,... This is... He's/She's my friend.
3.能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下有感情地复述对话。
4.能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语向他人介绍自己的朋友，并懂得珍惜自己的朋友。
Ⅲ. The main and difficult pints
能会读、会说、会运用句型This is…
能通过对词句的理解提高阅读文本的能力。
Ⅳ. Teaching prcedures
Activity One Leading in
1.Let’s play
2.Let’s review

Let’s play
T: Guess, wh is he/she? S: He/She is... （进一步巩固He’s/She’s...）
Let’s review
T: Hw d Mike and Yang Ling intrduce each ther, let’s review. （回顾stry time，复习旧知）
Hw t intrduce friends, please wrk in pairs.
Tips: 1、TS先互相说一说
2、展示：流利正确☆ ，加上表情、动作☆☆
（设计意图：巩固学生对句型He's/She’s..., He’s/She’s my friend.的掌握情况。）
Activity Tw presentatin
Say and chant
Watch and chse
Let’s think
Let’s read


1.Say and chant
T: Can yu intrduce Sam? S: He is Sam.
T: Right, but we can als say this is Sam. （引出This is的用法）
This, this, this is Sam.
Friend, friend, he is my friend. Can yu make a new chant like this?
Tips: 1、四人合作，创编chant
展示：3--4句☆☆
5--6句☆☆☆
（设计意图：学生操练新句型This is..., He’s/She’s my friend.）
2.Watch and chse
T: Lk, this is ur new friend, wh is she? S: She is Tina.
T: She is Bbby’s sister.
Bbby: This is Tina. She is my sister.（模仿语音语调跟读，再次巩固This is...的用法。）
3. Let’s think
T: Why des Tina run away at last?
T: Why isn’t Bbby afraid f Sam?
Because Bbby and Sam are gd friends.
（设计意图：对故事结尾进行追问，引发学生的思考，点出故事主旨，实现情感教育的目标。）
4. Let’s read
T: Please read after the tape, pay attentin t yur prnunciatin and intnatin.
Activity Three Cnslidatin
1.Reading time
2.Let’s guess
3.Say and act
4.Summary

Tips:1、完整朗读故事☆
2、有肢体语言☆
3、声情并茂☆
1.Reading time
T: Bys and girls, please read in different ways.
Tips:可以用中文说一说哦！
2.Let's guess
T: At last, Bbby is angry, why?
（设计意图：适当追问，活跃课堂气氛，有利于情感教育的渗透。）
3.Say and act
T: Can yu make a new dialgue. These sentences will help yu.
Tips: 1、三人合作，创编对话
2、展示：2个来回☆☆
3--4个来回☆☆☆
（加上表情、动作更好哦！）
（设计意图：给出语言支架，检查学生的语言输出，了解学生掌握情况。）
4.Summary （总结本课时知识点，强调学生语言输出的量，为检测反馈作铺垫。）
Tips:1、独立完成
2、TS互查、互评
3、订正、互讲错题
Check ut 《课课练》P27 D E
Blackbard design
Unit 3 My friends
This is Tina.
She is my sister.

friends