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    2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件23张

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    人教统编版选择性必修 上册6.2 *五石之瓠背景图课件ppt

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    这是一份人教统编版选择性必修 上册6.2 *五石之瓠背景图课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了通读课文,疏通文意,深入研读,文本探究等内容,欢迎下载使用。
    庄子:姓庄,名周,字子休。
    基本信息:战国时期宋国蒙人 。身份:道家学派代表人物,思想家、哲学家、文学家,庄学的创立者,与老子并称“老庄”。最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。代表作:《庄子》(据传庄子尝隐居南华山,卒葬南华山,故在唐玄宗天宝初,被诏封为南华真人,其书《庄子》被奉为《南华真经》。)其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等,被称为“文学的哲学,哲学的文学”。
    《庄子》又名《南华经》作者:庄周及其后学。内容:现存33篇,其中内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。其内容丰富,博大精深,涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。地位:道家经典之一,其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》不仅是一本哲学名作,更是文学、审美学上的寓言杰作典范。更是对中国文学、审美的发展有着不可分割的深远影响。艺术特点:《庄子》散文在先秦诸子中独具风格,文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。《庄子》的散文想象奇特,结构变化多端,文字汪洋恣肆,意象雄浑,具有浓厚的浪漫主义色彩。
    惠子,名施,战国中期宋国(今河南商丘)人。著名的政治家、思想家、哲学家,名家学派的开山鼻祖和主要代表人物,也是庄子的至交好友。 惠子是战国时期六国合纵抗秦的最主要的组织人和支持者,主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国,并建议齐、魏互尊为王。
    五石之瓠hù 惠子谓庄子曰:“魏王贻yí我大瓠hù之种zhŏng,我树之成而实五石。以盛chéng水浆,其坚不能自举也。剖pōu之以为瓢piá,则瓠huò落无所容。非不呺xiā然大也,吾为wèi其无用而掊pŏu之。”庄子曰:夫子固拙zhuō于用大矣!宋人有善为wéi不龟jūn手之药者,世世以洴píng澼pì絖kuàng为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:“我世世为洴píng澼pì絖kuàng,不过数shù金。今一朝zhā而鬻yù技百金,请与之。”客得之,以说yuè吴王。越有难nàn,吴王使之将jiàng。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟jūn手一也,或以封,或不免于洴píng澼pì絖kuàng,则所用之异也。今子有五石之瓠hù,何不虑以为大樽zūn而浮乎江湖,而忧其瓠huò落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫fú!
    “石”,计算容量的单位,十升为一斗,十斗为一石。(因古时1石约等于1担(即10斗),因此在民间“石”又可俗读为dàn。在正式场合、诗词、古文之中应作本音shí。)“瓠”指葫芦。“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。
    惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之 成而 实五石。以(之)盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”
    惠子对庄子说:“魏王送我一颗大葫芦的种子,我种植长成而结出能容下五石东西的果实。用它来盛水,它的坚固程度却经不起自身所盛水的压力。把它剖开做瓢,却因太大而没有适于它容纳的东西。这个葫芦不是不大呀,我因为它没有什么用处而砸烂了它。”
    庄子曰:夫子固 拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼 絖为事。客闻之,请买其方(以)百金。聚族而 谋之曰:“我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻 技百金,请 与之。”
    状语后置句“夫子固于用大拙矣”
    定语后置句“有善为不龟手之药宋人”
    省略句+状语后置句“请以百金买其方”
    庄子说:“你确实在使用大的东西这方面不擅长啊!有一个擅长调制不皲手药物的宋国人,(他家)世世代代把漂洗丝絮作为营生。有个客人听说了这件事,请求用一百金买他的药方。(这个人)聚集全家人一起商量说:‘我们世世代代做漂洗丝絮的活,所得不超过几金,现在一旦卖出药方(就能获得)一百金。请允许我(卖)给他吧。
    客得之,以(之)说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,(吴王)裂地而封之。能不龟手一也,或 以(之)封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。
    使动,使…失败,即战胜
    使动,使土地分裂,划分土地
    客人得到药方,用它来取悦吴王。越国发难(出兵攻打吴国),吴王派他统率部队。冬天,和越军在水上交战,大败越军,(吴王)划分土地来封赏他。能使手不皲裂的药方是一样的,有的人凭借它被封赏,有的人(却)不能免于漂洗丝絮,这是使用方法的不同。
    今子有五石之瓠,何不虑 以为 大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!
    如今您有五石容积的大葫芦,为什么不用绳结缀(绑在身上)把它制成腰舟,然后浮游在江湖上面,却担忧葫芦太大无处可容?看来先生你仍是见识不通达啊!”
    可以拴在身上的一种凫水工具,俗称腰舟
    心被蓬草闭塞,比喻见识浅陋,不通达的见识。
    本文采用主客问答的形式讲了几个故事?有何作用?
    证明自己的学说大有用处,暗讽惠子见识浅薄
    你庄子的学说就像“五石之瓠”大而无用!
    那是你认识不到无用之用,你就和那只能洗涤丝絮的宋人一样,见识短浅!
    思考:惠子和宋人有什么相同点?
    “五石之瓠”盛水、做瓢都失败了,最后只能把葫芦打破
    眼光狭窄,思维固化,只见世俗小利,不见事物背后的“大用”。
    思考:庄子和客有什么相同点?
    何不虑以为大樽,而浮乎江湖?
    眼界宽广,思维活跃,能跳出事物固有之用的窠臼而看到事物背后的“大用”,发挥事物的最大价值;
    思考:庄子和客有什么根本区别?
    根本的价值取向和精神境界不同:客:本质处于功利的心机庄子:将五石之瓠用于“虑以为大樽而浮乎江湖”,完全脱离功利心机,追求精神的自由。
    请简要分析惠子和庄子在文中的形象特点。庄子:放旷豁达、无欲无求、顺其自然,不拘于外物惠子:内心受到世俗经验的束缚,拘泥于成见,因而见识不够通达,斤斤计较。
    这两个故事有什么寓意?
    1.同样的东西用在不同的地方,其效果大不一样。2.对待事物,要主动探寻规律,转换视角,发现并探索事物最大的价值,从而更好地利用它。3. “无用之用”才是“大用”

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