人教部编版三年级上册14* 小狗学叫精品课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册14* 小狗学叫精品课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了我来组词，汪汪叫，差不多，参差不齐，讨厌---，特别---，观察---，滑稽---，索性---，逼真---等内容，欢迎下载使用。

狗通常被称为“人类最忠实的朋友”，狗为人类“器”重之处在于它用“吠”的方式守卫家园。狗可以帮助我们看家护院，看家的狗狗一般会在见到陌生人的时候汪汪大叫。可是现在却有一只不会叫的狗，这是为什么呢？你想知道吗？
贾尼·罗大里 ，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。作品有《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等。
自读课文要求：1、借助字典识记不认识的字。2、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。
吗 讨 厌 怒 批 访 担 压 差 忍 模 中 弹 疯 汪 搞
má tǎ yàn nù pī fǎng
dān yà chà rěn mó zhòng
dàn fēng wāng gǎ
吗 讨 厌 怒
批 访 担 压
差 忍 模 中
弹 疯 汪 搞
孤零零:缺陷:陌生:惹人讨厌:批评:同情:滑稽:
形容孤单，无依无靠或没有陪衬。欠缺或不够完备的地方。生疏；不熟悉。 引起别人的厌烦，不满意。对缺点和错误提出意见。对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。形容言语、动作引人发笑。
索性:失望:竭力:百发百中:拔眼就跑:诧异:
表示直截了当；干脆。因为希望落空而不愉快。尽力地。 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 形容动作非常迅速。觉得奇怪。
1、读课文并思考：《小狗学叫》讲了一件什么事？ 2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
《小狗学叫》讲了一件什么事？
课文主要讲了一只不会叫的小狗学叫的经历。结尾给出了小狗的三种不同结局的情境，启发我们去预测……
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
一（1-~9）：孤零零的小狗不会叫，受到了指责。二(10-24)：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，又受到了狐理的取笑。三(25-37)：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。四（38-52）：猜测小狗三种不同的结局。
自学1--9自然段并探究：
1.这只可爱的小狗有着怎样的不幸？2.小狗一开始知道不会叫是一种缺陷吗？3.找一找“正常的狗”在哪些情况下会叫呢？
1.这只可爱的小狗有着怎样的不幸？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
这句话起概括全文的作用 运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处——不会叫。
小狗来到没有狗的国家，别人对这只不会叫的小狗什么态度呢？请你找到表明它们态度的语句读一读。
可你怎么啦？你这只狗可真特别，去，去！总有一天你会上新闻的。
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
试着边读边预测后面的内容。
小狗会怎么做呢？
默读10--24自然段并探究：
小狗会向谁学叫呢？它学习过程中会发生什么事呢？它能学会吗？
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
小公鸡对小狗的态度是： 。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。
小狗学习公鸡的叫声了吗？它得到大家的认可了吗？
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一个狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访……
小狗通过勤奋练习，学公鸡叫学得非常逼真，居然使一只狐狸误以为它是真的是一只公鸡。
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
狐狸发现是小狗后，对小狗嘲笑，小狗心里觉得很委屈、很难过。也可以看出这是一条自尊心强并可怜的狗。
小狗受到了打击，还会继续学习叫吗？以后还会发生什么事呢？
默读25--37自然段并探究：
附近有一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。 ……　　“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我：咕咕咕咕咕咕你听明白了吗？”
杜鹃对小狗的态度是： 。
小狗学习杜鹃的叫声了吗？后来发生了什么事？
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：“我终于开始真的会叫了，现在别人再也不能取笑我了。”
猎人为什么会向小狗开枪呢？
小狗学杜鹃的叫声，学的太像了，听到声音猎人以为是真正的杜鹃。
默读38--52自然段并探究：
结尾作者写了三种结局，每种结局都代表不同的人生，说说你最喜欢那个结局，说说你的理由？
小狗又学会了牛叫，最后它走遍世界学会了各种动物的语言，成为了一位语言大师，精通各种语言。
小狗被农夫领回了家，因为不会叫，晚上却抓住了小偷。获得了“小偷猎手”的称号。
小狗终于学会了自己的叫声，它非常的开心，别人再也不会嘲笑它不会叫了。
说一说：故事这样结尾有什么特色?
首先，课文没有确定的结尾，而是引导读者去想象。
其次，课文提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人寻味。
选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时间，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。
课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。