语文八年级上册16* 昆明的雨教学ppt课件

这是一份语文八年级上册16* 昆明的雨教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了昆明的雨，汪曾祺，教学目标，教学重难点，识记字音，丰腴阿谀，娇气矫健骄傲，新鲜肥美，夏季的第一个月，比较比得上等内容，欢迎下载使用。

1.把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。2 .理解文中展现的风土人情，体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。
1.理解文中昆明的雨的特点，品味文章淡而雅的语言风格。
汪曾祺的散文写风俗、谈文化、忆旧闻、述掌故、寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话读出韵味。虽然话语平常，但饶有趣味，那么就让我们来美美地欣赏吧。
汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物。汪曾祺的作品朴素、淡雅，读来韵味无穷，带着中国文学特有的书香之气和江南的泥土芳香，他也因此被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。 汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。
鲜腴 青头菌 黄焖鸡草茎 择净 炽红缅桂花 绿釉 密匝匝 花骨朵 扳尖
（ ）角落（ ）角色
（ ）菌子（ ）细菌
腴（ ）谀（ ）
娇（ ）矫（ ）骄（ ）
鲜腴：孟夏：方比：饱涨：密匝匝：张目结舌：
1、理清本文的结构层次，试着概括每部分内容。
第一部分（1--2）：由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。第二部分（3--5）：写昆明的雨和雨季；第三部分（6--8）：写昆明雨季中一些有代表性的景、物、人；第四部分（9--10）：写我在雨中的生活经历，引发乡愁和诗情第五部分（11）：点题，总结与照应上文。
2.文中哪个句子最能表现四十年后作者对“昆明的雨”的情感？
我想念昆明的雨。（2）我想念昆明的雨。（11）
3.昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘？请概括其特点。
雨季明亮丰满，草木旺盛。
4.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？如果不是，还有哪些景物和事件？
仙人掌 各种菌子杨梅缅桂花
1、课文从一张描绘昆明人家的画开始写，这样写有什么妙处？
①由画入文，出人意料，有开篇奇崛之效。②画画之事与课文的文脉是相承的：地点在昆明，点出了“雨季”二字，所提及的“仙人掌”“青头菌”“牛肝菌”等在后文均有描述。③自然地引出“我想念昆明的雨”的话题。
2、第2段独句成段有什么作用？
点明了文章中心，直抒胸臆，表达了作者对昆明的雨的深切怀念。
承上启下，承接上文对画面的介绍，引起下文对“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
3、第4、5段写出了昆明的雨季的什么特点？
①雨季长，但并不使人厌烦，也不使人气闷；②雨季是明亮的、丰满的，使人动情的；③雨季是浓绿的。
4、文中具体写了昆明雨中的哪些物、哪些人、哪些事？
杨梅（苗族女孩子叫卖杨梅）
缅桂花（房东母女送房客们缅桂花）
莲花池（满池清水，陈圆圆石像）
酒店小酌（躲雨的鸡，大木香花）
5、第7段介绍了昆明雨季的哪些菌子？分别有什么特点？
6、文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？这与昆明的雨有什么关系？
共同特点：生长旺盛、肥大。
昆明雨季的持续时间长、雨水均匀。
7、如何理解第10段“木香花湿雨沉沉”这句诗中“沉沉”所表达的情感？
“沉沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。它写出了作者对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及作者淡淡的乡愁。
8、这是一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美，请结合文章具体内容简要分析。
草木浓绿、仙人掌、木香花……
景色美 ：“城春草木深，孟夏草木长”
巧妙将诗句结合起来，一个“深”、一个“长”我们眼前似乎出现了雨中绿意欲滴的华润之美，嫩叶挣长的生机之美。短短十字，将昆明雨季下草木的茂盛和兴旺一概而出。
色彩美：“右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金色的花”
嫩绿的仙人掌和金色的花相搭配，还有牛肝颜色的牛肝菌，淡黄色的鸡枞，淡妆浓抹色彩相宜给我们一场视觉的盛宴，五颜六色的真美啊！
滋味美 ： 有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！
（1）这东西也能吃？！ （2）这东西这么好吃？！
——怀疑、疑虑、嫌弃、厌恶
——惊讶、惊叹、出人意料的惊喜
“昆明的杨梅很大，有一个像乒乓球那样大，颜色黑红黑红的……一点也不酸……好像都比不上昆明的火炭梅”。
通过对杨梅外形的描绘，不仅体现了昆明杨梅的独特。“好像”作者虽然不太确定，但在作者心中昆明的杨梅是独一无二的，表达了对昆明独特的喜爱。
外貌美：卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：‘卖杨梅—— ’，声音娇娇的。”
在这样的灰色的雨季中，突然有“小花帽”“绣了花的鞋”这些温暖的颜色的映入眼帘，让冷色的雨画面亮丽了起来，“娇娇的”声音闯入，让无声的静态画面，因叫卖声多了一份灵动，一下让整个画面鲜活了起来，灵动的起来。
人情美：房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！
每天“和”好些”可见缅桂花是他经济的主要来源之一。“怕”房客们乱摘她的花，大约是“怕”主要的经济来源被破坏，“怕”写出了房东的艰辛与不易。没有高声呵斥，没有立牌禁止，而是常常给各家各户送去“七寸”盘子里“满满”的缅桂花。
这是一篇内涵丰富、饶有情趣的散文。表面上看，内容特别“散”，但是散中有整，散而又聚，散其形而聚其神。请结合文章内容简要分析。
本文篇幅不长，但所叙景、事、物等较多，这些描写显出“杂”的特点，这也是本文“形散”的体现；同时，它们都围绕着核心，即怀旧与珍视，追溯岁月流逝之后留下的珍贵回忆，表达对过往人生的珍爱。全文以“我想念昆明的雨”这样一条情感线索串起当年的回忆，起到了形散而神聚的效果。
文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情，对过往岁月的想念以及对人世间平淡生活的珍爱。
雨在古诗词中充当了重要的抒情意象，一类寓意愁苦，如相思、离愁、生活环境艰难、愁绪绵长等；一类寓意喜悦、希望、生机。无论苦雨，还是喜雨，其实都是诗人“移情于物”的结果。了解雨这一意象所蕴含的感情色彩和隐含的深层含义，将有助于理解诗人的内心感受，领悟诗词的深远意境，提高自己的鉴赏能力。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
梧桐树，三更雨，不道离情正苦
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝
天街小雨润如酥，草色遥看近却无
好雨知时节，当春乃发生