2020-2021学年永久的生命图文ppt课件

这是一份2020-2021学年永久的生命图文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，走近作者等内容，欢迎下载使用。
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1.反复朗读课文，理清行文思路，把握课文中心观点。 2.品味文章既睿智又形象，既理性又富有感情的语言。 3.理解作者对生命本质的认识，领会课文人文内涵，结合自身实际生活获得对生命的独特见解。
原名严文锦。湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。
严文井(1915—2005)
初读课文，感知行文内容
对于“生命”，作者在文中有鲜明的情感态度，配乐朗读课文，同学们圈点出这些关键词。
齐学“可怜”，形成自学范例
作者题为“永久的生命”，为什么却在开篇说“我们都非常可怜”？请在文中找到依据。
过去了的时间永不再回来。
对于时间易逝、生命短暂，文人先哲众说纷纭，你还知道哪些相关名言诗句。
自读文章，发现生命本质
自主学习2—5段，在相应段落勾画出作者“感动”“感谢”“赞美”情感变化的依据，并结合文段内容，谈谈你的理解。
①感动：生命流动着，永远不朽。 ②感谢：感谢生命的奇迹，它分开来是暂时的，合起来却是永久的。 ③赞美：让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
1942年，日本鬼子在我国横行，杀害我国同胞，国民党反动派也欺压老百姓。
但是勇敢的中国人民不会因为他们的暴行而灭绝，反而会凝聚成更强大的生命力。
同这些残暴势力作斗争，就如同“地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱！
每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来。
欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
生命如此不易又如此坚韧，表现了作者对生命的高度赞美及乐观豁达的人生观。
这些语句是所在段落的中心语句，富有哲理，饱含感情。
1.自由朗读这些语句，你们有什么发现？
2.拟标题，它们可以组成一首小诗，有感情地朗读。
生命流动着，永远不朽。 感谢生命的奇迹，它分开来是暂时的，合起来却是永久的。 让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！ 凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
再读文章，交流文章特色
文中有很多句子富含哲理，值得细细品味，请你找出你最喜欢的语句进行赏析。班内交流分享。
仿写促理解，寻生命之真
2.通过学习，能否丰富你对生命的认识，对生活的感悟呢？把自己心中的收获写下来相互分享。
总结梳理，再谈生命感悟
（二）再次带着自己的理解、体会，深情朗诵哲理小诗。 生命流动着，永远不朽。 感谢生命的奇迹，它分开来是暂时的，合起来却是永久的。 让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！ 凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
1、课外搜集一些关于珍爱生命的名人名言和名人事迹，同学间相互交流，谈谈各自的感想。2、整理课上写的片段，写成一篇完整的文章。