5.2.3 社会行为- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义（人教版）

第10课  社会行为  课程标准课标解读1．描述动物的社会行为的特征。2．阐明动物群体中信息交流的方式与信息交流的意义。 1．描述动物的社会行为的特征，并能理解动物社会行为的意义。2．动物的交流信息的方式和交流的意义从而理解生物之间的交流普遍存在。  知识点01：社会行为的特征1、群体动物：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这样的动物叫群体动物。如：蚁类、蜂类、猴类，象、鹿、羚羊、斑马等野生草食动物、狼、乌鸦……..2、社会行为：群体动物具有的行为叫社会行为。例如：白蚁群体中有：蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。3、社会行为的意义动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义。许多弱小的动物和性情温和的食草动物均是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等，靠群体的力量往往更易获得食物和抵御天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。例题1.在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是（     ）            A. 猫                                       B. 螳螂                                       C. 蚂蚁                                       D. 虎【答案】C  【解析】C、蚂蚁的群体内都有明确的分工，具有社会行为，符合题意。ABD、、猫、螳螂、虎的群体内没有明确分工，不具有社会行为，不符合题意。例题2.动物的社会行为的特征不包括（   ）            A. 群体内部成员之间分工合作                                B. 有的群体中还形成等级C. 群体内部成员各自独立生活                                D. 群体内部成员之间能够进行信息交流【答案】C  【解析】动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。知识点02  群体中的信息交流1、信息传递：声音、动作、气味、接触（这就是动物“语言”）2、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫通讯。3、在自然界中，生物之间的信息流，能量流，物质流是普遍存在的。4、探究动物行为的方法：实验法和观察法。探究“蚂蚁的通讯”例题3.动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（　　）            A. 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品                             B. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位C. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物               D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡【答案】A   【解析】A、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品不属于动物群体内信息传递方式，A符合题意。B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位属于动物群体内信息传递方式，B不符合题意。C、蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物属于动物群体内信息传递方式，C不符合题意。D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。【提示】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为.通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等.动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.重点讲解1、考点（1）：动物群体中信息交流的辨别例题4.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是（　　）            A. 工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”                    B. 雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏C. 乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁                      D. 黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声【答案】C  【解析】A、工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”，这是属于利用动作进行信息交流，A不符合题意。B、雄孔雀在雌孔雀面前展开自己绚丽的尾羽，这是雄孔雀在炫耀自己的美丽，以此吸引配偶，吸引异性，属于信息交流，B不符合题意。C、乌贼遇到敌害，迅速喷出墨汁属于防御行为，不属于信息交流，C符合题意。D、长尾猴发现蛇时惊叫，是通过声音告诉同伴有危险快跑，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。【提示】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．2、易错易混淆：社会行为的判断。并不是所有生活在一起的动物都具有社会行为，群居生活的成员之间是否分工合作，是判断是否具有社会行为的关键。例题5.下列属于社会行为的是（　　）            A. 杜鹃将卵产在画眉鸟的窝中                                B. 蚂蟥吸附在水牛腿上吸血C. 宠物狗见到主人摇尾巴                                       D. 火蚊群形成“蚁团筏子”过河【答案】D    【解析】ABC、杜鹃鸟将卵产在画眉鸟的窝中，蚂蟥吸附在水牛腿上吸血、宠物狗见到主人摇尾巴都不具有社会行为的特点，不属于社会行为，ABC不符合题意；D、火蚁群形成“蚁团筏子”过河具有明确的分工，属于社会行为，D符合题意。【提示】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为. 题组A  基础过关练1.牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有（　　）A. 取食行为 B. 社会行为 C. 贮食行为 D. 繁殖行为【答案】B【解析】羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级。有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。因此牧羊人只需要管好头羊就可以了。2.萤火虫可以利用闪光进行交流。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的A. 摄食 B. 通讯 C. 运动 D. 产卵【答案】B【解析】动物通讯是动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言，雄萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。所以A、C、D错误，B正确。 3.下列属于社会行为的是（   ）。A. 两只狗为争抢一块骨头而打架 B. 一支威猛的头羊领导着羊群C. 一条蛇在追捕一只田鼠 D. 美国红雀给雏鸟喂食【答案】B【解析】社会（社群）行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 A.两只狗为争夺一块骨头而打架是同种动物之间为了争夺食物而发生的攻击行为，A错误。B.一支威猛的头羊领导着羊群，因为羊群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为，B正确。C.一条蛇在追捕一只田鼠属于捕食行为，C错误。D.美国红雀给雏鸟喂食属于繁殖行为，D错误。​4.“桃花深处蜜蜂喧”，蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的这种行为属于（　　）A. 学习行为 B. 迁徙行为C. 社会行为（社群行为） D. 防御行为【答案】C【解析】蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．表明蜜蜂有明确的分工，因此蜜蜂的这种行为属于社会行为． 5.小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号．”妈妈的回答在探究方法中属于（　　）A. 观察 B. 实验 C. 提出问题 D. 作出假设【答案】D【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此妈妈的回答在探究方法中属于作出假设。6.下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（　　）A. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变B. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成C. 动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会D. 动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间【答案】C【解析】A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误． B、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，错误． C、动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，正确． D、群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，错误． 题组B  能力提升练1.下列现象不属于生物间信息传递的是（　　）A. 蜜蜂的圆圈舞 B. 臭鼬放出臭气C. 家蚕吐丝 D. 蚂蚁用分泌物标记觅食路线【答案】BC【解析】蜜蜂跳圆圈舞是通过动作进行交流； 蚂蚁用分泌物标记觅食路线，是蚂蚁通过气味来进行信息交流； 臭鼬放出臭气是为了防御敌害，属于防御行为，不属于信息交流； 家蚕吐丝是家蚕的发育行为，不属于信息交流； 2.“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是（　　）A. 社会（群）行为 B. 繁育行为C. 防御行为 D. 觅食行为【答案】BD【解析】“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间”，体现了明确的分工，因此属于社会行为；把幼仔围在中间是为了保护幼仔，属于防御行为；敌人是为了获取食物，因此还涉及觅食行为．所以“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是繁育行为． 3.下列成群的昆虫中，具有社群（社会）行为的是（　　）A. 蚊子 B. 苍蝇 C. 蜜蜂 D. 蚂蚁【答案】CD【解析】在蜜蜂的群体中，包括蜂王、雄雄、工蜂等，其中工蜂一般为群体中最小的个体，但数量最多，工蜂的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蜂及蜂王等；雄蜂负责和蜂王交配，蜂王负责产卵，繁殖后代．蚂蚁的群体有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此具有社会行为．苍蝇、蚊子的群体内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为． 4.下列属于动物间的通讯的是（　　） ①兔子逃跑时竖起尾巴            ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫   ③三刺鱼筑巢 ④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线   ⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位．A. ①②⑤ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④【答案】AC【解析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味等叫做动物语言． ①兔子逃跑时竖起尾巴是在用动作进行交流；②鸟类在逃跑时发出鸣叫声，是在用声音进行交流；③动物筑巢的目的是繁殖后代，属于繁殖行为，不是动物的交流；④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线，是在用气味进行交流．⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位是靠动作来传递信息的． 5.下列关于动物社会行为的叙述中，不正确的是（   ）A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B. 群体内部往往有明确分工，有的还形成一定的等级C. 狒狒社会中的首领是雌狒狒，负责指挥整个社群的行为D. 具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”【答案】CD【解析】社会行为的特征是：动物群体内往往形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级。如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，而不是年长者为“首领”。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。具有社会行为的动物群体中，总是存在种内斗争，斗争获胜的一方成为“首领”而不是年长者。动物通讯是群体成员之间的密切合作的前提，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，称为动物的“语言”，可以起到传递信息的作用。综上，CD符合题意。 题组C  培优拔尖练1.对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现一些状况，下列状况不会发生的是（   ）            A. 动物的个体间无法取得联系                                B. 觅食与御敌较困难C. 不同性别个体交配繁殖受到影响                         D. 生活困难，立即死亡【答案】D  【解析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。但动物没有通讯就立即死亡的说法不正确。2.通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯主要是靠（　　）            A. 气味                                B. 性外激素                                C. 舞蹈姿势                                D. 声音【答案】A  【解析】蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。3.关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（　　）            A. 所有的节肢动物都有社会行为                             B. 有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息C. 社会行为有利于动物的生存和繁衍                      D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工【答案】A  【解析】A.有的节肢动物就没有社会行为，如蝗虫，A符合题意；B.有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，如蜜蜂群体，通过舞蹈动作进行信息交流，B不符合题意；C.社会行为有利于动物的生存和繁衍，C不符合题意；D.具有社会行为的群体成员间有明确分工，D不符合题意。4.动物可以通过动作，声音和气味等传递信息，下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（　　）            A. 雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾来交尾      B. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位C. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物               D. 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品【答案】D  【解析】A、雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾，属于动物群体内信息传递方式，A不符合题意。B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位，属于动物群体内信息传递方式，B不符合题意。C、蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物，属于动物群体内信息传递方式，C不符合题意。D、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品，不属于动物群体内信息传递方式，D符合题意。5.如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（  ）①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处的香蕉③鸡绕道取食④小学生的识字学习            A. ①②③④                           B. ②④③①                           C. ④②③①                           D. ①③②④【答案】D  【解析】动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人。6.请回答蜜蜂群体生活中的一些问题    （1）蜜蜂蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂，它们分工明确，相依为命，这体现出蜜蜂的________行为。    （2）工蜂经常采食花蜜，它们的运动方式主要是________，从行为获得的途径来看这是________行为，这种行为是受体内的________所控制的。    （3）当遇到敌害时，工蜂会群起护巢，与敌人战斗，从功能上看这是________行为。    （4）动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应环境的变化，提高了动物存活和________的机会。    【答案】（1）社会 （2）飞行；先天性；遗传物质（3）防御（4）繁殖  【解析】（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜂群为蜂王、雄蜂、工蜂三种成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为；（2）工蜂经常采食花蜜，它们的运动方式主要是飞行，从行为获得的途径来看这是先天性行为，这种行为是受体内的遗传物质所控制的。（3）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，当蜂群遇到敌害时，工蜂会群起护巢，与敌人战斗，这种行为属于防御行为。（4）动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会。7.蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图所示。①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。②先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，食物放在C 岛上，A 岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C 岛上找到食物。②小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。    （1）根据以上实验方案，该组同学想要探究的问题是：________；结论是：________。    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有________行为的动物。    （3）蚂 蚁是昆虫纲动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是________。    （4）为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从________蚁穴中找到的蚂蚁。      【答案】（1）蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯）的吗；蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯） （2）社会 （3）外骨骼（4）同一  【解析】（1）根在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，可以提出问题：蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯）的吗？根据实验结果③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。（3）蚂蚁生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。（4）为了提高实验结果的可信度，不影响实验效果，捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴。