6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义（人教版）

第18课  尝试对生物进行分类  课程标准课标解读1．初步了解生物的多样性以及生物分类的必要性、分类的概念及依据。2．尝试对动植物根据其结构特征进行分类，并能列举生物的主要类群。 1．通过分类活动，培养学生的思维发散能力，理解分类的基本技能，增强学习的自信心。2．通过探究生物分类方法、分类活动，培养学生解决实际问题的能力。   知识点01：植物的分类1、植物分类的依据植物分类的主要依据是植物的形态结构，被子植物往往以花、果实和种子作为重要分类依据。2、植物的主要类群植物的类群从低等到高等的顺序依次为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。例题1.小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归一类,把海带、苔藓、蕨归一类,他的分类依据是(　　)A.有种子的和无种子的B.草质茎和木质茎C.有根的和无根的D.生活在陆地上的和生活在水中的【答案】A　【解析】海带、苔藓、蕨都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;水稻、西瓜、松树都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物。知识点02 动物的分类1、动物的分类依据动物的分类出了要比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能。3、动物的主要类群例题2.认真观察下列图片和图表，并回答问题．     鱼             虎                 蛇               蛙             天鹅1.图中的A、B、C、D、E分别是哪些动物?________________________________________________________。2.你能否把上述动物按一定顺序（如从简单到复杂）排列?___________________________________________________________。通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征?____________________________________________________________。【答案】（1）鱼  蛙 蛇 天鹅 虎 （2）鱼、蛙、蛇、天鹅、虎 （3）动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外，还要考虑动物的内部结构和生理功能。【解析】依据图中的文字表述来分析，同时明确各类群的特征来对比分析，鸟类和哺乳类属于恒温动物，分类的依据是形态结构和生理功能。重点讲解1、考点（1）：与动物分类相关知识的辨析例题4.某小组将调查的生物进行分类：鲤鱼、金鱼、鼠、猫、虾等归为一类，松树、菠菜、月季、水草、荷花等生物归为一类。他们分类的方法为（　　）A. 按照生物的形态结构                         B. 按照生物的用途                         C. 按照生物的生活环境                         D. 按照生物的数量【答案】C【解析】生物有多种分类方法，按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、虾、荷花等生物都生活在水中，而松树、菠菜、月季、鼠、猫等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的。选项C符合题意。 【提示】解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。 题组A  基础过关练1.   下列生物中，由多细胞构成的是（　　）A. 向日葵                         B. 草履虫                         C. 酵母菌                         D. 变形虫【答案】A。【解析】选项中：向日葵是多细胞的生物。 草履虫、变形虫属于原生动物，酵母菌是真菌，它们的身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，都属于单细胞生物。 2.   杭杭同学建立了如图的生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是（　　）A. 水稻  衣藻  甲流病毒                                        B. 草履虫  醋酸杆菌  衣藻                                        C. 水稻  变形虫  乙肝病毒                                        D. 马尾松  青霉  醋酸杆菌【答案】C。【解析】①有细胞结构，有成形细胞核，有叶绿体是植物细胞的结构特点，因此①是水稻； ②有细胞结构，有成形细胞核，无叶绿体是动物细胞的结构特点，因此②是变形虫； ③病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。 3.   下列各组生物之间亲缘关系最近的是（　　）A. 蜜蜂和青蛙                         B. 鲸和酵母菌                         C. 猫和虎                         D. 苍蝇和小麦【答案】C。【解析】蜜蜂属于昆虫，青蛙属于两栖动物；鲸属于哺乳动物，酵母菌属于真菌；猫和虎属于哺乳动物；苍蝇属于昆虫，小麦属于单子叶植物，可见猫和虎之间亲缘关系最近。 4.   根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的（　　）A. 荷花、兔子、月季为陆生生物                                        B. 鸡、鸭、猪为家禽                                        C. 棉花、大豆、花生为农作物                                        D. 紫菜、海带、兔子为水生生物【答案】C。【解析】A、根据生物的生活环境对生物进行分类，荷花生活在水中，属于水生生物；兔子、月季都生活在陆地上，属于陆生生物，归类不正确，错误。 B、根据用途进行分类，鸡、鸭属于家禽，猪属于家畜，归类不正确，错误。 C、根据用途进行分类，水稻、玉米、大豆为农作物，归类正确，正确。 D、根据生活环境对生物进行分类，紫菜、海带生活在水中，属于水生生物，兔子生活在陆地上，用肺呼吸，属于陆生生物，归类不正确，错误。 5.   下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（　　）A. 生物多样性是指生态系统的多样性B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一切外来物种D. 将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度【答案】B。【解析】A、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。 B、建立自然保护区是是就地保护的主要形式，是保护生物多样性最为有效的措施。B正确； C、引进物种不慎或对引进物种管理监测不到位，可能破坏生物多样性，形成生物入侵，导致当地物种灭绝，C错误。 D、生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据，D错误。 6.   下列最适合归为一类的一组生物是（　　）A. 岩石和苔藓                         B. 鱼和水草                         C. 空气和水                         D. 玉米和大豆【答案】D。【解析】A、岩石是非生物，苔藓是植物，无亲缘关系。 B、鱼属于动物界，水草属于植物界，亲缘关系较远。 C、空气和水不是生物。 D、玉米和大豆同属于植物界、被子植物门，有较近的亲缘关系。 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高。据此解答。题组B  能力提升练1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的（   ）A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B．生物分类完全根据生物外形来划分C．我们可以根据自己的喜好自行分类D．生物分类中所有的生物都处于同一个等级上【答案】A【解析】生物分类的依据是形态结构和生理功能的相似性，并且有等级之分。2.使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类,乙中除了水稻外,还有(　　)A.葫芦藓 B.肾蕨 C.松树 D.花生【答案】D【解析】葫芦藓和肾蕨属于孢子植物,不能形成种子,因此,甲包括葫芦藓、肾蕨;松树的种子裸露,不能形成果实,因此,丙代表松树;水稻和花生属于被子植物,能形成种子和果实,因此,乙包括水稻和花生。3.在下列词语中,哪一个属于植物形态结构分类体系的名词(　　)A.粮食作物 B.蔬菜类植物C.药用植物 D.单子叶植物【答案】D　【解析】粮食作物、蔬菜类植物和药用植物都是从用途方面来分类的名词;单子叶植物则是从形态结构方面进行分类的名词。4.如果想了解蜜蜂的形态特点和生活习性,应从下列哪一本书中查找(　　)A.《昆虫学》 B.《两栖动物学》C.《鸟类学》 D.《哺乳动物学》【答案】A　【解析】蜜蜂属于无脊椎动物中的昆虫,要了解蜜蜂的形态特点和生活习性,最好查找《昆虫学》这本书。5.学习了动物的知识后,你会惊讶地发现有些动物“名不符实”,例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”,它们分别属于(　　)A.甲壳动物　哺乳动物　爬行动物　鱼类　B.软体动物　鱼类　爬行动物　哺乳动物C.软体动物　哺乳动物　两栖动物　鱼类　D.爬行动物　鱼类　两栖动物　哺乳动物【答案】B　【解析】蜗牛属于软体动物,身体柔软,有外套膜,具有贝壳;海马虽然形状不像鱼,但有鱼的特征,用鳃呼吸,靠鳍摆动前进,终生生活在水中,因此属于鱼类;鳄鱼属于爬行动物,体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸,体温不恒定,体内受精,卵生;鲸鱼用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生、哺乳,属于哺乳动物。6.观察下列四种动物,结合所学知识,尝试判断以下叙述中不正确的是(　　) A.体表均有坚韧的外骨骼,作用完全相同 B.附肢位置和数量不同,但都分节C.瓢虫和蝗虫相似度最高,亲缘关系最近 D.身体两侧对称,由多个体节构成【答案】A　【解析】图中四种动物都属于节肢动物。瓢虫和蝗虫都属于昆虫,昆虫的体表具有坚韧的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的散失,这是其适应陆地生活的特点之一。虾属于节肢动物中的甲壳动物,头胸甲主要起保护作用。蜈蚣属于节肢动物中的多足纲。虽然它们体表均有坚韧的外骨骼,但其作用并不完全相同。题组C  培优拔尖练1.   根据你的调查，你认为下列归类正确的是（　　）A. 蘑菇、沼虾、西瓜为陆生生物                                        B. 鸡、鸭、鹅和猪均为家禽                                        C. 小麦、玉米、杏树为农作物                                        D. 紫菜、海葵、珊瑚虫为水生植物【答案】C。【解析】A、根据生活环境分为水生生物和陆生生物，沼虾生活在水中，属于水生生物，蘑菇西瓜生活在陆地上，为陆生生物，A错误。 B、根据用途分，鸡、鸭、鹅为家禽类，但猪不是家禽，B错误。 C、根据用途分，小麦、玉米和杏树均为农作物，C正确。 D、紫菜为水生植物，珊瑚虫、海葵是水生动物，而不是水生植物，D错误。 2.   将生物分为植物、动物和其他生物的依据是（　　）A. 能不能吃                         B. 生存环境                         C. 形态结构                         D. 个体大小【答案】C。【解析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级。并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征。可见C符合题意。 3.   某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类．他们归类的一依据是（　　）A. 按照生物的形态结构特征                         B. 按照生物的用途                         C. 按照生物的数量                         D. 按照生物的生存环境【答案】A。【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物； 题干中水草、荷花、松树、玫瑰等都属于植物，蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌都属于动物，因此是按照形态结构特点分类。故A正确，BCD错误。 4.   下列生物按生活环境划分的一组是（　　）A. 猫头鹰和鼠                         B. 鱼和向日葵                         C. 睡莲和蚂蚁                         D. 狗和水草【答案】A。【解析】A、猫头鹰和鼠，都是陆生动物，生活环境相同，A正确； B、鱼生活在水中，是水生生物，向日葵属于陆生生物，B错误； C、睡莲生活在水中，是水生生物，鸟是陆生生物，C错误； D、狗是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，D错误。 5.   下列对生物分类的叙述中，正确的是（　　）A. 蘑菇和人参属于植物                         B. 海马属于哺乳动物                         C. 小龙虾属于节肢动物                         D. 娃娃鱼属于鱼类【答案】C。【解析】A、蘑菇细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，靠孢子来繁殖后代，不属于植物，属于真菌，错误 B、鱼类终生生活在水中，身体呈流线型，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。海马体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以海马属于鱼类，错误 C、小龙虾的身体由体节构成，属于节肢动物，正确 D、娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室，属于两栖类。D错误 6.   春天的校园，阳光明媚，同学众多。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞，鸟儿在枝头歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来，寂静了一个寒假的旗杆上又飘起了鲜艳的五星红旗。试回答：（1）短文中的生物有______。（2）如果要求对短文中的生物进行分类，你认为可以分为______和______两类，你的分类依据是______。（3）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，由此判断作者认为蚯蚓有______。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设是______（填“正确”或“错误”）的。【答案】 （1）垂柳、小草、鸟、蚯蚓 （2）动物；植物；形态结构上的相似程度 （3）听觉和视觉；错误【解析】（1）短文中的垂柳、小草、鸟、蚯蚓具有生物的特征，属于生物。 （2）鸟属于鸟类，体温恒定，蚯蚓属于环节动物；垂柳、小草属于植物；因此如果要求对短文中的生物进行分类，你认为可以分为动物和植物两类。生物学家根据生物形态结构上的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。 （3）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有听觉和视觉。实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设错误。