6.1.2 从种到界- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义（人教版）

第19课  从种到界  课程标准课标解读1．说出从种到界分类的7个等级。2．阐述各分类等级之间的关系。 1．能够熟练掌握分类的等级，并能作出正确的判断。2．各分类等级之间的相互关系。   知识点01：生物的分类等级1、生物分类2、生物分类等级（1）分类等级生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成若干大小不同的类群，用等级法来表示。一般地将生物分成动物界、植物界和其他的几个界。每个界又被分成更小的等级，它们由大到小依次为：_______、_______、_______、_______、_______、_______。例如：①狼的分类：狼这个物种，在分类上属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。②桃的分类：桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。（2）种中是最基本的分类单位，一种生物就是一个_______。同种生物的亲缘关系最_______，共同特征也_______。比如：所有的马，无论是什么颜色，都属于同一个物种。同种的生物在自然情况下可以互相_______，并产生具有_______能力的后代。不同种的生物具有生殖隔离，自然状态下不能_______后代。3、分类的意义（1）可以更好地研究、利用和保护生物。（2）了解各种生物在生物界中所占的地位及进化的途径和过程。（3）对生物进行分类、科学地命名，可以避免生物名称的混乱。（4）认识和保护_______的基础。例题1.在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（   ）                                        A．属          B．科        C．纲            D．目知识点02 双名法1、1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中，正式提出科学的生物命名法——_______法。2、按照双名法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是_______名，第二部分是_______，种加词后面还应该有_______，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。3、植物园内植物上挂的标牌上的拉丁文写的是该植物的_______和_______。例题2.有关学名的叙述，正确的是（   ）A．同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名　B．学名是由两个字所组成,而前一字表示该生物的种名　C．通常种名是名词,而属名是形容词　D．属名的第一字母必须大写重点讲解1、考点（1）：生物分类等级的应用例题3.在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（　　）            A. 犀牛                                       B. 驴                                       C. 羊                                       D. 斑马2、易错易混淆：对同种生物的判断一种生物变式一个物种，判断两个或多个生物是不是属于同一物种，有两个依据：形态结构以及生理功能相似；能够交配繁殖后代，且后代具备繁殖能力。例题4.下列有关“种”的叙述错误的是（   ）A．种为生物分类学上的最小单位　         B．同属必同种C．同种的雌雄个体可互相交配并产生后代，而该后代也都具有生殖能力D．不同种之个体可用人工方法达到交配之目的，但产生之后代并无生殖能力　 题组A  基础过关练1、在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（   ）                                        A．属          B．科        C．纲            D．目2、下列有关“种”的叙述错误的是（   ）A．种为生物分类学上的最小单位　         B．同属必同种C．同种的雌雄个体可互相交配并产生后代，而该后代也都具有生殖能力D．不同种之个体可用人工方法达到交配之目的，但产生之后代并无生殖能力　3、下列有关生物分类的叙述,错误的是（   ）A．生物的分类中，阶层愈高所包含的生物种类也愈多　B．同种的雌雄个体可以互相交配，并产生具有生殖能力的后代　C．生物分类的主要依据是形态构造上的特征　D．学名以拉丁文由属名与种名组成，属名为形容词，种名为名词 　 4、 在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是(　　)A.种、界　　　B.门、界　　　C.界、种　　　D.种、科5、生物分类的最基本单位是(　　)A.门                      B.纲   C.科 D.种6、植物的分类单位由小到大依次是(　　)A.门、纲、目、科、属、种  B.种、属、科、门、纲、目C.种、属、科、目、纲、门  D.科、种、属、目、纲、门题组B  能力提升练1、生物分类的基本单位是（    ）            A. 门                                         B. 目                                         C. 科                                         D. 种2、对生物进行分类的主要目的不包括(　　)A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系C.了解生物之间的进化关系D.了解生物的有害和有益物种3、在下列生物分类单位中，具有相同特征更多的是(　　)A.属 B.科                 C.纲 D.目4、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是(　　)A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少5、如图为生物的分类等级示意图。其中亲缘关系最近的是(　　)A.狼与犬 B.狼与狮 C.猫与虎 D.猫与狮6、如图是豆目部分植物分类图解，图中哪两种植物彼此间的共同特征最多(　　)A.合欢与紫檀   B.紫檀与绿豆C.合欢与菜豆   D.绿豆与菜豆题组C  培优拔尖练1.最基本的分类等级是（     ）            A. 门                                         B. 纲                                         C. 科                                         D. 种2.瑞典植物学家林奈提出了一种生物命名法——双名法。按照双名法，每个物种的学名都由几部分组成 (        )            A. 四部分                                B. 三部分                                C. 两部分                                D. 一部分3.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）            A. 家鸽、壁虎、青蛙         B. 蝗虫、蚯蚓、蜈蚣         C. 鲫鱼、家兔、螳螂         D. 蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼4.根据分析可知，与猫亲缘关系最近的是（　　）A. 狗                                         B. 狼                                         C. 虎                                         D. 狐5.在生物分类上介于“门”和“目”之间的分类单位是（　　）            A. 界                                         B. 纲                                          C. 种                                        D. 属6.从分类的角度说，亲缘关系最密切的是（  ）            A. 同属生物                           B. 同种生物                           C. 同纲生物                           D. 同科生物7.分类单位的排列中，按由大到小的排列顺序排列正确的是（　　）            A. 界、门、纲、目、科、属、种                             B. 科、纲、目、属、界、门、种C. 界、门、纲、目、科、种、属                             D. 纲、界、门、目、科、属、种8.我们利用生物外观、生活特性、构造、生理机能等特征的差别，以二分法的方式，将生物由大分类归纳到小分类。下列是分类正确是(      )            A. 界、门、纲、目、科、种、属                             B. 界、门、纲、目、科、属、种C. 种、属、科、目、纲、门、界                             D. 门、界、纲、目、科、属、种