人教部编版二年级上册2 我是什么备课课件ppt
展开1. 用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通句子。
2. 读完课文后,和同桌交流,说说文中的“我”指的是什么。
带着问题读课文,想一想,“我”都变成了什么?是怎样变化的?试着边读边做记号。
我会变,太阳一晒,我就变成了汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
试着用下面的句式说句子吧。
我们的教室有时候很安静,有时候很热闹。
月亮有时候圆圆的,有时候弯弯的。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
人们想出哪些办法管住“我”,让“我”光做好事,不做坏事?
挖沟渠、种树、筑堤坝、修水库……
本文采用拟人手法,以第一人称进行叙述,始终不点明“我”就是水,而是通过描述自然界中水的种种变化、形态以及与人类的利害关系,让读者像猜谜语一样去寻求答案,集知识与趣味于一体。
1.“我”是怎么变成“汽、云、雨、冰雹、雪”的呢?
2.开动脑筋想一想,“我”还会变成什么?
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