初中语文人教部编版八年级上册口语交际 复述与转述教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册口语交际 复述与转述教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了准确完整切合需要，对原材料的处理，逻辑条理，语言表达，材料类型，任务要求，梳理材料，简要复述，任务四，身份学生等内容，欢迎下载使用。
根据需要，将书面或口头材料以恰当的言语重复下来的过程
乙将甲要说给丙的话传递给丙的过程
准确完整、突出重点根据对象，改变人称、时间、空间等
尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩
沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理清楚
适当进行综合、概括，要点之间要有内在联系
转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、清晰、连贯
转换为自己的语言，语言表达准确、简明、连贯
借助简要复述的策略，评价第三组、第四组针对学习任务四给出的简要复述的方案。
讲解来源：《大兴勤俭节约之风》
字数：300～400字
内容：有序阐述观点、重要论据及分析
这则故事中小明进行的是复述还是转述？
为什么小明的行为会闹出笑话？请结合故事内容进行分析。
根据对象，改变人称、时间、空间等
任务一：一天晚上，出差在外的妈妈给儿子皮特打电话：“儿子，你跟爸爸说一下，明天上午十点去我单位帮我领一下优秀党员的证书。”第二天一早，皮特在爸爸送他上学的时候将这个信息转告给了爸爸，你觉得皮特应该怎么说才能准确转述妈妈的话呢？
任务二：皮特和丁当都是“旅游发烧友”，两人经常交流旅游信息。一天，皮特向丁当推荐道：“我今年十一想去苏州看园林，苏州园林不但文化气息浓，而且处处是风景，你回家问问你家长，要不要一起去？”如果你是丁当，回家后你如何将皮特的话转述给爸爸呢？
任务三：完成课后练习二，练习转述和复述。
（1）课后练习二：张明有一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。
（2）李晨将张明借车给刘宇的事情报告给了王老师，希望王老师能表扬张明的慷慨大方、助人为乐。假如你是李晨，你会如何向老师复述这件事？
皮特应该对爸爸说：“爸爸，妈妈让我告诉您今天上午十点去她单位帮她领一下优秀党员的证书。”
“儿子，你跟爸爸说一下，明天上午十点去我单位帮我领一下优秀党员的证书。”
第二天一早，皮特在爸爸送他上学的时候将这个信息转告给了爸爸。
“爸爸，皮特告诉我，苏州园林不但文化气息浓，而且处处是风景，他说他今年十一想去苏州看园林，让我回来问问您咱们要不要和他一起去。”
“张明请你明天上午九点到他家小区骑车。”
任务三： （2）李晨将张明借车给刘宇的事情报告给了王老师，希望王老师能表扬张明的慷慨大方、助人为乐。假如你是李晨，你会如何向老师复述这件事？