语文八年级上册富贵不能淫教学课件ppt

这是一份语文八年级上册富贵不能淫教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了交流感知，研读共品，巩固拓展，总结提升，大丈夫，学习目标，学法推荐，宋朱熹，熟读篇，景春和孟子等内容，欢迎下载使用。
大江东去，浪涛尽，千古风流人物。
磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。——梁启超
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——罗贯中
大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。——周瑜
有大志、有作为、有气节的男子
大江东去，浪涛尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
师友互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。
以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕
熟读文本，背诵精彩片段。
孟子，名轲，字子舆。战国时期思想家，是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊称为“亚圣”，与弟子合著的《孟子》一书，被尊为儒学经典，为“四书”之一。
继以精思，使其意皆若出于吾心
大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口
要求：读要读得准，听要听得清。
要求：通过重音读出语气
要求：字正腔圆，停顿准确。
一怒/而诸侯惧，安居/而天下熄。
居/天下/之广居，立/天下/之正位，行/天下/之大道。
　富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
使用了一个反问句，并且使用一个“诚”字，加重肯定语气，可见他的深信不疑。
反驳景春观点时所说的话，同样也使用了反问句表明自己的态度，“焉得”一词不仅仅对景春观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪的不屑和鄙视。
丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰: '往之女家，必敬必戒，无违夫子! ' 以顺为正者，妾妇之道也。
公孙衍、张仪只不过是顺从君王的意志，就像当时出嫁的女子完全顺从丈夫的意志一样。这种类比是建立在当时婚姻中妇女地位低下的社会现实基础上的，他们没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是迎合君王的喜好，这样的人哪里称得上是什么大丈夫？
高官厚禄不能使其骄奢迷惑。
家贫位卑不能使其改变操守。
威武相逼不能使其意志屈服。
原则、主观条件、客观条件
　只要努力，每个人都可以成为尧、舜那样的圣人。
仰起头来自己对天无愧，低下头自己不愧于别人。做人要光明磊落，问心无愧。
民为贵，社稷次之，君为轻。
　人民最为重要，国家次之，君王又次之。
仰不愧于天，俯不怍于人。
尊敬我的长辈，以这样的心意推及到别人的长辈；爱护我的子女，以这样的心意推及到别人的子女。
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
精思篇—传承圣人的精神
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他被拘囚在一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了
匈奴单于为了逼迫他投降，开始时将他幽禁在大窖中，他饥渴难忍，就吃雪和旃毛为生，但绝不投降。单于又把他发配到北海，他更是不为所动，依旧手持汉朝符节，牧羊为生，表现了顽强的毅力和不屈的气节。
戊戌政变后，明明有机会逃命的，但他却甘愿赴死，希望能用自己的血来警醒沉睡的国人。身边朋友劝他离开，他却说:"各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。"9月24日，他被捕。狱中，有人到狱中看望，愿劫狱营救，或者甘愿代他而死，他坚决不同意。谢绝友人营救的同时，他写下了《狱中题壁》：望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，请同学们课后拿起手中的笔，谈谈你心目中珍藏的大丈夫形象。
教师小结： 　　同学们，无论是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的激昂，还是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈，抑或是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈，都在为孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”做着注解和诠释。也正因为这样，他们才能彪炳史册，为万世景仰。大浪淘沙，历史留给我们的永远是那些像金子一样闪亮的礼物！ 　　同学们，让我们抖擞精神，慷慨激昂地重读《孟子》的经典语录：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！