小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册11 变废为宝有妙招 第二课时教学设计

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课题
11变废为宝有妙招 第二课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
四年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行环保行为。
2、能力目标：掌握垃圾分类方法。
3、知识目标：了解垃圾分类的必要性和如何进行垃圾分类，学会变废为宝。
重点
了解垃圾分类的必要性和如何进行垃圾分类。
难点
学会变废为宝。
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
提问：一家四口一年只产生一瓶垃圾，你相信吗？
播放视频：极简生活，一家四口合理安排生活用品，每年只产生一瓶垃圾。
导入新课。
讲授新课
小讨论：
看到这家人的生活，你有什么感想？
他们是怎么做到一家四口一年之产生一瓶垃圾的？
你觉得自己能做到吗？怎样才能做到呢？
2、小提示：在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费对于人类而言有重要的意义。
3、减少垃圾我能行：对于减少垃圾的产生、避免资源的浪费，你有什么好的办法吗？请和大家分享一下吧！
4、环保生活大放送：
（1）我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。
（2）我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。
（3）我买东西时，会先想一想，是不是真的需要买，原有的是不是真的不能再用了。
（4）我再扔废弃物前，常想想它还有没有利用价值。如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦！
5、上海市生活垃圾管理条例：《上海市生活垃圾管理条例》已由上海市第十五届人民代表大会第二次会议于2019年1月31日通过，现予公布，自2019年7月1日起施行。
6、播放视频：《上海市生活垃圾管理条例》实施一个月 垃圾分类变化明显
7、新闻点评：请你谈谈上海市实施生活垃圾管理条例的重要意义？
8、小提示：如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。
9、试一试：你能帮它们找到家吗？
10、厨余垃圾的自述。
11、思考与讨论：听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？
12、小提示：各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。
13、相关链接。
14、我有小妙计：你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？
15、小活动：有些物品，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。请你说说下列物品，还有哪些利用的方法？还有其他物品也有许多不同的利用方法吗？请你也一并说一说。
16、变废为宝创意展：请以小组为单位进行一个变废为宝创意设计，并向大家展示你们的作品吧！
通过视频感受到极简生活的魅力，鼓励学生在生活中践行极简生活理念，做到环保生活。
掌握环保生活的方法。
通过上海市垃圾分类的实行情况以及所取得的成果，帮助学生认识到垃圾分类的必要性和重要性。
通过厨余垃圾的自述，让学生认识到垃圾有时候也是资源。而对垃圾进行分类才能更好地对垃圾再利用。
课堂小结
垃圾有时候也是资源，让我们一起行动起来，给垃圾分类吧！
总结提升
板书
11变废为宝有妙招 第二课时
1、垃圾分类的必要性
2、怎样进行垃圾分类
3、变废为宝创意展