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北师大版（2013）二年级上册第十七课 学会观察教学设计及反思
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这是一份北师大版（2013）二年级上册第十七课 学会观察教学设计及反思，共9页。教案主要包含了教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.引导学生了解观察活动及其重要性；
2.帮助学生总结观察方法、提高观察能力；
3.帮助学生了解自己的观察习惯，培养好习惯。
二、教学重难点：
重点：帮助学生总结观察方法、提高观察能力；
难点：帮助学生总结观察方法、提高观察能力；
三、教学准备：
准备一杯水，学案a. b
四、教学过程：
1.导入
a.游戏
教：看，我手上有一杯水。我用手指蘸蘸，再点到脸上。我的脸上会有什么呢？
情况一：
生1:水
教：是吗？那我请同学摸摸看。有什么？
生2:什么都没有。
教：咦，怎么会这样呢？
教：请再仔细观察。
教：是的，你只看到了我沾水到脸上的大动作，却没有观察到我换手的小动作。所以影响了你的判断。观察无处不在。我们的生活学习都离不开它。
情况2
生：什么都没有。
教：我的手指蘸水了，为什么脸上没水呢？
生：你换手了。
教：好的。有和他想法不一样的吗？
教：刚才这位同学观察得真仔细。他不仅看到了我沾水到脸上的大动作，也观察到我换手的小动作。所以没有影响他的判断。观察无处不在。我们的生活学习都离不开它。
b.看图说故事。
PPT呈现带齿轮树叶
教：瞧！每个组有一片和这片一样的树叶。它有和我们平常见到的树叶不一样的地方吗
生：齿轮
教：看到它，你能想到什么事物吗？
（PPT呈现锯子）
生：锯子。
教：是的，你知道它的来历吗？能用几句话分享给大家听吗？
教：正是由于鲁班有爱观察勤思考的好习惯，他发明了很多有用的工具，给人们的生活带来了极大便利。推动了世界的进步。可见养成观察的习惯多么重要！ 你们会观察吗？
2开展活动
看图对比
PPT呈现图片
教：那请看下面两幅图片。左图和右图对比有9处不一样的地方。你观察出了吗？
教：有同学能一次全部找到吗？
教：你太棒了。能一次全部找出来，你有什么方法想和大家分享吗？
生：从左到右。
教：哦，你是说按从左到右的顺序观察是吗？也就是顺序法。（板书：按顺序）除了从左到右还有其他的观察顺序吗？
...
生：还可以两幅图对比观察。
教：是的，还可以用对比法。（板书：对比）
找一找
PPT呈现图片
教：有了这些好方法我们再来试试。你看到了什么？
生：海豚。
教：是的。这里有很多海豚。那有多少只呢？请仔细观察。
教：为什么你认为这是一条海豚呢？它有海豚的什么特点吗？
教：哦，你是观察了它的图形，联想到海豚的，所以你是运用了想象和推测的方法。（板书：想象、推测）
教：你观察得真仔细。你这样快速找到这么多海豚，有什么经验分享吗
教：除了这些好方法外。我们还需要注意些什么呢？
引导学生说出认真仔细。（板书：认真仔细）
心理测试
PPT呈现图片
教：其实我们都会观察，只不过观察的习惯不一样。想不想知道你属于观察的哪种类型呢？我们来做个心理测试吧！请拿出这张学案。这儿有五个题。每个小题有三个选项。根据你自己的实际，你想选哪个答案，就把题前序号A或者B或者C填在这些空里面。例如，第一题，我是属于进入房间注意桌椅摆放的位置类型。那我就选C，并填写在第一题下面空格内。会做了吗？。
PPT呈现图片
教：那我们看看测试结果吧。每个A20分，B15分，C10分赶紧算算你的分值吧！
教：根据你们的分值，来看看你们属于怎样的观察类型呢！
教：80分以上的小朋友们请举手，看看你们的类型，自由读出来看看。
教：60-80分以上的同学们，看看你们的类型，自由读出来看看。
教：60分以下的同学们，看看你们的类型吧！
教：这是个测试游戏。如果需要精确地了解自己的观察能力，可以去专业的心理中心去咨询。
教：观察的好习惯是可以培养的，只要你认真细致。来看看巴斯德怎么说。读读看！
教：你们会严格地观察吗？
教：我们来一轮观察闯关游戏吧！
3.拓展训练
a.找动物
PPT呈现图片
教：这幅图里你能观察到什么？
生
教：有全部观察出来的同学吗？
教：你真会观察！你愿意分享你的观察方法吗？
生：
教：太棒了！第二轮你们准备好了吗？
b. 找成语
PPT呈现图片
教：成语是中国语言的经典之一。来仔细观察图片的特征，你能想到哪些成语呢？
找规律填数
PPT呈现图片
教：这些数字都是按一定规律排列的。请仔细观察发现它们的秘密，推测最后一个数字。
……
教：仔细观察这个正方形和三角形等于几呢？
看图画画
PPT呈现图片
教：看。你都看到了什么！
Ppt 呈现空白。
教：还想再看一次吗？就10秒！
...
教：请把你看到的画出来。小组合作，大家一起来回忆，画出完整的图画。看看哪个组最后画出的图画与老师的最相像。
（音乐）
教：请每组派一个代表把画拿上来，我们一起来评评。
教：某某组你们是冠军，请问你们有什么窍门，说出来大家分享分享。
4.全课总结
教：同学们有些什么收获？
总结：有了观察，我们就和世界紧密相连
5.家庭作业
教：看来通过今天的活动，你们收获了一些观察小妙招。今天布置一项观察小任务。你们自己读读看。
PPT呈现图片
板书设计。
学案a.
学案b.
1
2
3
4
5
我是小小观察员
教学目标：
1.引导学生了解观察活动及其重要性；
2.帮助学生总结观察方法、提高观察能力；
3.帮助学生了解自己的观察习惯，培养好习惯。
二、教学重难点：
重点：帮助学生总结观察方法、提高观察能力；
难点：帮助学生总结观察方法、提高观察能力；
三、教学准备：
准备一杯水，学案a. b
四、教学过程：
1.导入
a.游戏
教：看，我手上有一杯水。我用手指蘸蘸，再点到脸上。我的脸上会有什么呢？
情况一：
生1:水
教：是吗？那我请同学摸摸看。有什么？
生2:什么都没有。
教：咦，怎么会这样呢？
教：请再仔细观察。
教：是的，你只看到了我沾水到脸上的大动作，却没有观察到我换手的小动作。所以影响了你的判断。观察无处不在。我们的生活学习都离不开它。
情况2
生：什么都没有。
教：我的手指蘸水了，为什么脸上没水呢？
生：你换手了。
教：好的。有和他想法不一样的吗？
教：刚才这位同学观察得真仔细。他不仅看到了我沾水到脸上的大动作，也观察到我换手的小动作。所以没有影响他的判断。观察无处不在。我们的生活学习都离不开它。
b.看图说故事。
PPT呈现带齿轮树叶
教：瞧！每个组有一片和这片一样的树叶。它有和我们平常见到的树叶不一样的地方吗
生：齿轮
教：看到它，你能想到什么事物吗？
（PPT呈现锯子）
生：锯子。
教：是的，你知道它的来历吗？能用几句话分享给大家听吗？
教：正是由于鲁班有爱观察勤思考的好习惯，他发明了很多有用的工具，给人们的生活带来了极大便利。推动了世界的进步。可见养成观察的习惯多么重要！ 你们会观察吗？
2开展活动
看图对比
PPT呈现图片
教：那请看下面两幅图片。左图和右图对比有9处不一样的地方。你观察出了吗？
教：有同学能一次全部找到吗？
教：你太棒了。能一次全部找出来，你有什么方法想和大家分享吗？
生：从左到右。
教：哦，你是说按从左到右的顺序观察是吗？也就是顺序法。（板书：按顺序）除了从左到右还有其他的观察顺序吗？
...
生：还可以两幅图对比观察。
教：是的，还可以用对比法。（板书：对比）
找一找
PPT呈现图片
教：有了这些好方法我们再来试试。你看到了什么？
生：海豚。
教：是的。这里有很多海豚。那有多少只呢？请仔细观察。
教：为什么你认为这是一条海豚呢？它有海豚的什么特点吗？
教：哦，你是观察了它的图形，联想到海豚的，所以你是运用了想象和推测的方法。（板书：想象、推测）
教：你观察得真仔细。你这样快速找到这么多海豚，有什么经验分享吗
教：除了这些好方法外。我们还需要注意些什么呢？
引导学生说出认真仔细。（板书：认真仔细）
心理测试
PPT呈现图片
教：其实我们都会观察，只不过观察的习惯不一样。想不想知道你属于观察的哪种类型呢？我们来做个心理测试吧！请拿出这张学案。这儿有五个题。每个小题有三个选项。根据你自己的实际，你想选哪个答案，就把题前序号A或者B或者C填在这些空里面。例如，第一题，我是属于进入房间注意桌椅摆放的位置类型。那我就选C，并填写在第一题下面空格内。会做了吗？。
PPT呈现图片
教：那我们看看测试结果吧。每个A20分，B15分，C10分赶紧算算你的分值吧！
教：根据你们的分值，来看看你们属于怎样的观察类型呢！
教：80分以上的小朋友们请举手，看看你们的类型，自由读出来看看。
教：60-80分以上的同学们，看看你们的类型，自由读出来看看。
教：60分以下的同学们，看看你们的类型吧！
教：这是个测试游戏。如果需要精确地了解自己的观察能力，可以去专业的心理中心去咨询。
教：观察的好习惯是可以培养的，只要你认真细致。来看看巴斯德怎么说。读读看！
教：你们会严格地观察吗？
教：我们来一轮观察闯关游戏吧！
3.拓展训练
a.找动物
PPT呈现图片
教：这幅图里你能观察到什么？
生
教：有全部观察出来的同学吗？
教：你真会观察！你愿意分享你的观察方法吗？
生：
教：太棒了！第二轮你们准备好了吗？
b. 找成语
PPT呈现图片
教：成语是中国语言的经典之一。来仔细观察图片的特征，你能想到哪些成语呢？
找规律填数
PPT呈现图片
教：这些数字都是按一定规律排列的。请仔细观察发现它们的秘密，推测最后一个数字。
……
教：仔细观察这个正方形和三角形等于几呢？
看图画画
PPT呈现图片
教：看。你都看到了什么！
Ppt 呈现空白。
教：还想再看一次吗？就10秒！
...
教：请把你看到的画出来。小组合作，大家一起来回忆，画出完整的图画。看看哪个组最后画出的图画与老师的最相像。
（音乐）
教：请每组派一个代表把画拿上来，我们一起来评评。
教：某某组你们是冠军，请问你们有什么窍门，说出来大家分享分享。
4.全课总结
教：同学们有些什么收获？
总结：有了观察，我们就和世界紧密相连
5.家庭作业
教：看来通过今天的活动，你们收获了一些观察小妙招。今天布置一项观察小任务。你们自己读读看。
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1
2
3
4
5
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