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    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固必修中外历史纲要上册 (3) 练习课件

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    人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固授课课件ppt

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    这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固授课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了时空坐标,文景之治等内容,欢迎下载使用。
    王莽称皇帝,改国号为"新"。
    西汉的建立与“文景之治”
    材料二:高帝南过曲逆,上其城,望见其屋室甚大,曰:“壮哉县!吾行天下,独见洛阳与是耳。”顾问御史曰:“曲逆户口几何?”对曰:“始秦时三万馀户,间者兵数起,多亡匿,今见五千户。”
    西汉的建立
    公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦即汉高祖。
    材料一:汉兴,接秦之敝(同弊)……,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……,自天子不能具醇驷(四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车。”
    材料三:七年冬十月,上自将击韩王信于铜鞮,斩其将。信亡走匈奴……与匈奴共距汉。上……至楼烦,会大寒,士卒堕指者什二三。遂至平城,为匈奴所围,七日,用陈平秘计得出。 ——《史记·高祖本纪》
    根据上述材料,说一说汉朝建立时面临着怎样的局面?
    汉高祖:汉承秦制、郡国并行制(地方);
    “与民休息”政策减轻赋税、徭役和刑罚;提倡节俭、减少财政支出
    汉景帝:平定七国之乱、从军事上削弱了诸侯。
    西汉的强盛· 加强中央集权
    西汉的强盛 · 加强中央集权
    2.削弱相权,设立中朝
    5.任用酷吏,严厉打击豪强和工商业者
    1.改革币制,铸币权收归中央
    3.推行均输平准平抑物价
    统编教材《中外历史纲要》(上)
    大汉之盛——有为而治——知识梳理
    问题2:汉武帝面临着哪些统治危机?应对危机的措施有哪些?产生了怎样的历史影响?
    阅读课文内容,梳理汉武帝应对危机的举措
    史料实证之 ——经济举措
    中央垄断铸币权。非“三官钱”(均输、钟官和辨铜)不行,且币值与重量相符合。
    均输平准:国家插手商业贸易
    各地设均输官京师设平准官
    “算缗”,是向大商人、高利贷者、手工业者征收的的财产税。“告缗”,是鼓励知情者告发,属实者没收被告发者全部财产,惩罚戍边一岁,奖励告发者没收财产的一半。
    盐铁官营:政府垄断盐、铁
    公元前119年,盐铁出身的孔仅和东郭咸阳建议实行盐铁专卖政策,武帝颁令推行。筦(guǎn,同“管”)盐的办法,是在产盐地区设立盐官,募人煮盐,产品由盐官收购贩卖,国家间接控制盐的生产。筦铁的办法,就是在产铁地区设立铁官,管理和经营铁的采冶铸造和产品销售,国家直接控制铁的生产和流通。 ——《中国古代史》
    均输官以地方赋税为本,根据市场需求征购当地的物产,然后转运外地出售,交换为京师所需物资运抵长安。平准官接收均输货物,根据市场物价的涨落,贵卖贱买。
    《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书 董仲舒传》
    思考:董仲舒新儒学的内容?
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    2. BC136,设立五经博士
    五经博士 ,学官名。博士源于战国。秦及汉初,博士的职务主要是掌管图书,通古今以备顾问。汉武帝设五经博士,教授弟子,从此博士成为专门传授儒家经学的学官。汉初,《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》每经只有一家,每经置一博士,各以家法教授,故称五经博士。
    2.派遣张骞出使西域,开通丝绸之路
    前139年、前119年张骞二次出使西域
    汉武帝时期巩固统一多民族封建国家的措施
    武帝病逝后,昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝,或为幼主,或为昏君,导致外戚势力坐大。西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并剧烈,赋税徭役沉重,破产农民沦为奴婢或流亡,社会动荡不安。公元9年,王莽(汉元帝的皇后王政君的侄子)趁机夺取了西汉政权,改国号为“新”,西汉灭亡。
    4.奴婢买卖农民流亡;
    西汉帝国的 衰落
    东汉之兴衰
    西汉外戚-新朝皇帝王莽画像
    加强皇权,节省政府开支;加强中央集权,提高工作效率;稳定社会秩序,
    与民休息,缓和社会矛盾,推动社会经济的恢复发展
    继承西汉尊崇儒学的传统
    东汉之兴
    东汉之衰
    东汉中后期“两座大山”
    东汉之兴衰·衰亡原因
    两汉时期取得了那些科技文化成就的?这些成就取得的原因有哪些?产生了怎样的历史影响?
    两汉之文化
    【自主学习】根据图片信息,结合教材,“历史纵横”归纳两汉文化的成就。
    秦汉时期主要特点是政治上大一统;表现在中华文明史上,主要特征是汇集总结先秦已经出现的一切文明因素而加以升华、光大、巩固、发展。——《中华文明史》
    秦汉大一统的政治、经济形势促使大一统的文化观迅速形成。大一统思想已深入人心,即使在全国处于分裂割据状态下也是如此。——《中华文明史》
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    1、(2017年·全国卷Ⅲ)《史记》记载,西汉前期,从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人,通过自己的努力和智慧而致富,“大者倾郡,中者倾县,下者倾乡里者,不可胜数”。这反映了当时(  )A.义利观发生了根本改变B.朝廷注重提高工商业者地位C.经济得到恢复和发展D.地方豪强势力控制了郡县
    2、(2019年·全国卷Ⅰ)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购买皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法(  )A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制
    3、汉朝初年,境内百姓多以“赵人”、“秦人”、“齐人”、“楚人”等自居。到汉武帝时代,境内百姓逐渐被称为“汉人”,以汉民族为主体的文化共同体也大致形成。这主要是由于(  )A.郡县制度消除了地域差异B.儒学独尊促成了观念一统C.中央集权强化了民族认同D.官僚政治淡化了宗族亲疏

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