小学科学教科版三年级上册第二单元《空气》测试题（附参考答案）（2022秋）

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三年级科学上册第二单元测试题班级       考号        姓名       总分     一、填空题（18分）1. 空气是没有       、没有气味、没有形状、透明的，占据一定的       气体。2.用手放在烛火的四周、上方和下方，可以感觉到热量最大的地方是烛火的        。3.空气具有流动性，总是热空气       ，冷空气         。4.压缩空气有        性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越        。二、判断题（20分）1.空气是看不见、摸不着、没有质量的。           （   ）2.空气占据空间（体积）的大小是可以变化的。   （   ）3.在大自然中，空气总是运动的。               （   ）4.风使空气流动起来。                         （   ）5.我们感觉不到空气，所以空气没有质量。       （   ）三、选择题（20分）1.下列物品中运用了空气可以被压缩的性质是（   ）。A风扇        B轮胎      C空瓶子2.把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，能够说明空气（   ）。A有质量       B占据一定的空间    C能流动3.中国古代人利用热空气上升的原理制造了（  ）。A火箭        B热气球      C孔明灯4.往排球里打了气，排球才能弹起来，这是利用了空气（   ）的原理。A能被压缩        B比较轻          C不能流动5.动物、植物和我们都离不开空气，不包括（   ）。A空气为我们呼吸提供氧气B空气可以帮助植物进行光合作用C空气剧烈运动会产生台风四、连线题（15分）  请将下列图片与其对应的原理进行连线。                隔绝空气熄灭火焰   空气可压缩并占据空间    热空气会上升五、简答题（12分）1.如图，这个小孩能将瓶子里的气球吹大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球呢？     2.用冰块冷却食物，应把食物挡在冰块的上方还是冰块的下方？为什么？     六、实验操作题。（15分）给你一个杯子、一团纸、双面胶和一盆水，请你设计一个实验，说明空气占据了空间。实验步骤：                                         实验现象：                                         实验结论：                                                 附：参考答案：一、1. 颜色  空间   2.上方    3.上升  下降  4.弹  大 二、1.× 解析：空气没有颜色，所以看不见：空气中的微粒非常的微小，所以摸不着：但是空气有质量。 2.√  3.√  4.×  5.×三、1.B  2.B  3.C  4.A  5.C四、（“气筒”连“空气可压缩”；“热气球”连“热空气上升”；“隔绝空气”连“灭火器”）五、1.小孩不能将瓶子里的气球吹大，因为瓶子内的空气占据空间。要想将瓶子里的气球吹大 ，需要在瓶身上扎一个小孔。2.应该把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的食物，从而达到尽快冷却的目的。六、实验步骤：先把一团纸压紧后，放在杯子的底部并用双面胶固定，然后将杯子竖直地倒扣在水中。等一段时间后，再竖直地把杯子从水中拿出，观察杯子底部的纸团是否被水浸湿。实验现象：水不能全部进入水杯，取出杯子后，纸团没有湿。实验结论：空气占据空间。