小学音乐西师大版二年级上册唱歌 七个好朋友教学设计

《七个好朋友》教学设计

教材分析：

本课是西师版小学音乐教材二年级上册第一单元的歌曲-《七个好朋友》，这一首歌曲能让学生非常快的认识七个音的唱名，使歌曲充满趣味性，并能感受、掌握七个音的高低，为今后的音乐学习打下基础。

教学目标：

1、指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲，增强学生熟练唱好音阶的能力。

2、通过歌曲学习，体会七个小音符带给我们的快乐。

3、通过柯尔文手势更好的唱准音阶。

三、教学重、难点

重点：用轻松愉快的声音唱好歌曲。

难点：唱准唱名，尤其是音阶的下行。

四、教具准备

钢琴、多媒体、音阶教具

五、教学过程

（一）、组织教学

欢迎小朋友们来到我们的音乐王国，首先，请小朋友跟着老师一起做运动吧！

师生律动：《身体音阶歌》，营造快乐的氛围，激发学生的兴趣。

（二）、导入新课

提问：在刚才的律动中，你听到了什么？

生答：1 2 3 4 5 6 7

提问：我们刚才的这些动作，有什么样的规律？

生答：从低到高

今天，老师就带了七个小朋友到我们的音乐课堂。（出示企鹅教具1234567由低到高排列）

（出示课件--楼梯，小音符依次出现）

今天，我们就来学这首非常优美的歌曲-《七个好朋友》。

（三）、歌曲教学

1、聆听歌曲

跟着老师一起打节拍，感受二拍子。

2、再次聆听，提问：你听到了几个乐句？

生答：三个.....四个......八个......

3、复听，看老师的提示

（每一句换走路的动作）

生答：四句

4、老师弹琴教学

每一句弹两次，第一次听，第二次唱

5、学唱歌曲

用听唱法与视唱法相结合。

跟伴奏完整演唱，小朋友举手演唱。

（四）、拓展

每一个小音符都有自己的手势，我们也一起来学一学吧！

学习柯尔文手势，跟着音乐《奇妙的手势》一起律动。

六、总结

今天，我们学会了唱音阶，学会了这首歌曲，还会用手势来表示了。

作业：回家以后教爸爸妈妈唱这首歌曲，还要教会他们用手势来表示！

今天的课就上到这里了，让我们拍着手，唱着歌走出教室吧！