开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    二年级数学下册教案-2.2 用2~6的乘法口诀求商-人教版 (1)

    二年级数学下册教案-2.2  用2~6的乘法口诀求商-人教版 (1)第1页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学数学人教版二年级下册用2~6的乘法口诀求商教案设计

    展开

    这是一份小学数学人教版二年级下册用2~6的乘法口诀求商教案设计,共3页。教案主要包含了 课堂小结, 板书设计等内容,欢迎下载使用。
    教学内容: 教科书第19页例2及相关内容
    教学目标:
    1.结合解决实际问题的过程,进一步了解用2~6的乘法口诀求商的方法。
    2.让学生理解用乘法口诀想商的思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法。
    3.体会乘法与除法之间的联系,感受用乘法口诀求商的方法。
    教学重点:理解用2~6的乘法口诀求商的道理,掌握理解用2~6的乘法口诀求商的方法。
    教学难点:理解用2~6的乘法口诀求商的道理。 教学准备:ppt、
    教学过程
    复习导入 教师呈现如下题目,让学生完成,激活经验。
    口算下面各题,并说出用哪句乘法口诀。 5×( )=10 2×( )=8 ( )×4=12 12÷3= 6÷2= 3×( )=9 2.谈话导入,并板书课题:用2~6的乘法口诀求商。
    新授知识
    教学例2 师:看来同学们对于前面学过的知识掌握得很好!今天我们继续学习有关除法的知识。你们看,阳光餐点的张师傅正在出售蒸好的包子。我们一起去看看!(引导观察,从图中你知道了哪些数学信息呢?课件出示教材第19页主题图例2) 预测学生可能回答: 生:每屉蒸笼装有4个包子,有6屉,一共有多少个包子? 师:你知道要用什么方法计算,要怎么列式吗?为什么? 生:用乘法列式计算。求一共有多少个包子,表示6个4相加的和是多少的问题,则用乘法计算,列式为4×6=24(引导学生自己说出) 师:计算这道算式时想到的是哪句乘法口诀(四六二十四) 教师:谁还能发现和提出其它数学问题呢?怎样列式? 生:一共有24个包子,可以装6屉,求每屉可装多少个包子?列式:24÷6=4(个) 教师:你是怎样想的,用的又是哪句口诀? 生:求6屉一共有多少个包子,就是把24平均分成了6份,求每份多少个?用除法列式为24÷6=4(个),想口诀:(四)六二十四。 生3:一共有24个包子,每屉4个,可以装几屉? 教师:如何列式?用哪句口诀? 生:24÷4=6(屉),想:四(六)二十四。(就是求24里面有几个4,所以用除法计算) 2、体会乘法、除法之间的联系 师:观察三个算式,你有什么发现,它们之间有什么联系?(鼓励学生发言) 生:都用同一句乘法口诀(四六二十四) 生2:一道乘法算式可以写出两道除法算式 生3:除数是几就想几的口诀,再看被除数是几,最后确定用那句口诀求商。 师:同学们都说得不错,那现在我们一起来看一看你们真的掌握这些知识了吗?
    练习巩固
    1、 学生独立完成课本第19页的“做一做”第1、2题。(说一说题意,你是怎样求商的,用哪句口诀?指名回答)
    2、 课本第21页第5题。
    四、 课堂小结:同学们,通过今天的学习,你学会了什么?收获了哪些知识呢?(鼓励学生发言,老师最后总结)
    五、 板书设计:
    用2~6的乘法口诀求商(二) 4×6=24 24÷4=6 24÷6=4 口诀:四六二十四 除数是几就想几的乘法口诀,再看被除数是几再确定用哪句口诀。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map