人教部编版八年级语文上册《说明文语言鉴赏》教学课件

这是一份人教部编版八年级语文上册《说明文语言鉴赏》教学课件，共12页。

说文明语言赏鉴目录01 语言分类02 常考题型03 实战探究04 方法指导01 说明文语言延迟符平实说明文输入标题生动说明文语言表达注重准确性、严密性、科学性。语言表达生动形象。延迟符02 常考题型延迟符第一类给出一句话，分析其中加点的字或词的表达作用或效果？第二类第三类删除或更换句中加点的字或词，行不行？为什么？根据文中的相关语句，自己揣摩，具体分析文章语言的特点？延迟符03 实战探究延迟符“赵州桥建于公元605年左右。”这句话中“左右”一词，有什么表达作用或效果？“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”这句话中“非常”一词，有什么表达作用或效果？左右非常12延迟符“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。”这句话中“绝大部分”一词去掉，行不行？为什么？“苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。”这句话中“极少”一词去掉，行不行？为什么？绝大部分极少12延迟符苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。生动说明文平实说明文12延迟符04 方法指导加点词语的意思，+句子的意思，+体现了说明文语言的准确性。字词的意思，+原句的意思，+去掉字词后句子的意思，+去掉该字或词后，与实际不符合，不能体现说明文语言的准确性，所以不能删除或更换。语言的准确性是说明文语言最基本的特征。在准确的前提下，有的以平实为主，有的以生动为主。因此，首先要确定好以谁为主，然后根据情况，具体问题具体分析。方法指导字词作用效果。字词删除？为什么？具体分析语言特点