人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律示范课ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律示范课ppt课件PPT课件主要包含了第1课时，狄仁杰的迷惑，提出问题，猜想假设，设计实验，称量结果，m前＝1570g，m后＝1570g，防止集气瓶底部炸裂，m前＝1975g等内容，欢迎下载使用。
课题1 质量守恒定律
2.为什么铁刀放置较长时间后质量会增加呢？
1.为什么蜡烛燃烧后质量会变小了呢？
化学反应前后各物质的质量总和之间存在怎样的关系呢？
反应物的质量总和 生成物的质量总和
探究1：红磷燃烧前后质量的测定
注意观察：1、锥形瓶内红磷燃烧的现象；
2、气球的变化情况；
3、化学反应前后质量的变化情况。
m前 m后
②气球先变 后变 ；
①红磷燃烧产生大量 ；
单孔橡皮塞（连气球和玻璃管）
单孔橡皮塞（连气球和玻璃管）
4.结 论：参加反应的 和 的质量总和等于反应后生成的 的质量。
1.锥形瓶底部为何要铺一层细沙？
2.玻璃管和小气球分别有什么作用？
玻璃管：引燃白磷。小气球：缓冲瓶内压强及防止空气污染
探究2：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定
注意观察:1、铁钉的变化情况；
2、化学反应前后质量的变化情况。
①溶液由 色变为 色
②铁钉表面有____色物质生成
铁 + 硫酸铜 →硫酸亚铁+铜
m前 m后
4.结 论：参加反应的 和 的质量总和等于反应后生成的 和 的质量。
反应前总质量反应后总质量
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
只强调“质量”，不包括“体积”
只适用于化学变化，不解释物理变化
反应物剩余、催化剂质量除外
（4）物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于参加反应的反应物的总质量。
判断下列说法是否正确，并说明理由：
（1）10g氯化钠溶解在90g水中，形成100g氯化钠溶液，遵守质量守恒定律。
（2）已知10g硫与10g氧气恰好完全反应，现将10g硫与15g氧气点燃充分反应后生成二氧化硫的质量为25g。
（3）已知10LH2与20LO2恰好完全反应，则10LH2与20LO2充分反应，生成30L的水。
15g氧气参加反应为10g,有5g剩余
探究3：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
注意观察:1、盐酸与碳酸钠相遇时的现象；
有大量 产生；
2.称量结果： m前 m后
盐酸+碳酸钠 → 氯化钠+水+二氧化碳
参加反应的盐酸和碳酸钠的总质量等于反应生成的氯化钠 、水 和二氧化碳的总质量。
反应生成的气体逸散到了空气中
（2）该反应是否遵守质量守恒定律？________
思考：产生多少CO2？
37.2g-36.2g
探究4：镁在空气中燃烧反应前后质量的测定
注意观察:1、燃烧时的现象；
发出耀眼 光，生成___色固体
2.称量结果：
反应物还有空气中的氧气
该反应是否遵守质量守恒定律？________
参加反应的 和 的质量总和，等于反应后生成的_______的质量。
解释这里为什么不相等？
反应前称的镁，反应后称的氧化镁。所以不相等
如果用有气体参加或生成的反应验证质量守恒定律要在密闭体系中进行
参考信息：铁放置在空气中一段时间后，它会与空气中的氧气、水反应，生成铁锈
燃烧时产生CO2气体和水蒸气等
解释化学现象和生活问题
参加反应的各物质的质量总和 = 生成物的质量总和
反应前后原子种类，数目，质量不变
1.对质量守恒定律的理解，最确切的是（ ） A.10g冰受热融化后生成10g的水 B.参加反应的H2和O2的体积一定等于生成水的体积 C.反应物的质量等于生成物的质量 D.化学反应中，生成物的质量总和等于参加反应的各物质质量总和
2.现有一反应A+B→C，有10gA 和 5gB 反应，结束后还剩余3gA，B没有剩余，则反应生成C的质量为： g。