2021学年Section A第2课时教学设计

这是一份2021学年Section A第2课时教学设计，共3页。教案主要包含了语法提要，问题探究等内容，欢迎下载使用。
Section A第2课时（3a~3c） 类别学习重点重点单词 house, drink, tea, tomorrow重点短语 make dinner, every night重点句式 Bob makes dinner every Saturday.课前预习写一写 1.房子house       2.喝；饮料drink3.茶tea           4.明天tomorrow译一译 1.做晚饭make dinner     2.每天晚上every night背一背鲍勃每个星期六做晚饭。Bob makes dinner every Saturday. 新课导入Teacher shows some pictures.Teacher: What’s Li Na doing?Students: She is playing tennis.Teacher: What’s Jay Chou doing?Students: He is singing.新课展示        新课展示 【完成教材Grammar Focus的教学任务】完成语法归纳及练习。【完成教材3a~3c的教学任务】1.根据例句写句子，让学生把答案写到黑板上，师生集体核对答案。教师引导学生总结一般现在时态和现在进行时态的区别。2.让学生将句子按顺序排列，组成一个电话对话，然后两人一组练习对话。3.小组一名成员做动作，其他同学猜这位同学正在做什么动作。练习现在进行时态的一般疑问句及简略回答。【语法提要】drinkdrink作及物动词，意为“喝”。drink tea意为“喝茶”。例句：Would you like to drink a cup of milk?你想要喝一杯牛奶吗？拓展：drink还可以作名词，意为“饮料”，一般情况下为不可数名词，当指饮料的种类或份数时为可数名词。例句：There are all kinds of drinks in the shop.这个商店有各种各样的饮料。【问题探究】根据汉语意思完成句子。你想喝些咖啡吗？Would you like to drink some coffee?   活学活练（D）I’d like to ________ some wine.A. take       B. eat         C. have      D. drink  布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时以展示名人的图片、活动开场，引起学生兴趣，通过读、写、听、说训练，强化语言目标；让学生自主创设情境，表演对话，培养学生的创新能力。教学过程中老师的疑问： 教师点评和总结：教学说明：以一些名人的活动为题材复习现在进行时态，这样能引起学生的学习兴趣。