小学信息技术第12课 你好，小鸟教学设计

学科

信息技术

单元

第三单元：手机App趣味编程入门

课题

第12课 你好小鸟

课时

1课时

教学目标：

1.认识App Inventor的界面，掌握APP制作所需的基本环节。

2.通过“界面的设计”“编写程序”“APP的安装与测试”过程，体验制作手机APP的乐趣，体验完成劳动成果的快乐，通过脚本的搭建，培养学生初步计算思维能力。

3.通过“你好，小鸟”APP的制作，培养运用编程解决问题的思维。

重点、难点：

教学重点：App Inventor的界面组成。

教学难点：认识坐标。

教学准备：教学课件

教学过程

环节名称

活动设计（任务、步骤、要求、成果）

设计意图

第一环节

生活发现

 

一、生活情境

手机APP现在已经走入了我们的生活，与我们的生活密不可分，今天我们迎来了一个新朋友，一款适合儿童开发APP的应用程序App Inventor。

二、问题提出

1.讨论问题

（引导策略：出示小鸟微视频，看到这么可爱的小鸟，你们想不想跟它打个招呼？你们看，当我按下屏幕时，小鸟就会发出小鸟的教师，你们听。（播放“小鸟鸣叫”的声音））

（1）为什么能发出的“鸟鸣”声？

（2）怎么制作？

（引导策略：小鸟为什么能听我的命令？）

2.生成问题

（1）小鸟怎么执行命令？（脚本搭建）

（2）认识软件、利用软件实现“小鸟”鸣叫。

（3）制作“你好，小鸟”APP需要哪些素材和组件？

第二环节

他山之石
 

一、厚积薄发

（引导策略：同学们还记得应用软件的启动方法吗？选择一种启动方法，打开App Inventor小程序。）

1.启动App Inventor软件

首先，双击桌面图标      ，启动App Inventor后台服务程序。

其次，启动Google浏览器。在浏览器地址栏中输入：localhost:8888，回车进入登录界面。如图：

最后点击“Log In”即可进入程序主界面。

2.新建APP项目

点击新建项目按钮，会出现“新建项目”对话框。

在出现的“新建项目”对话框中，输入你好，小鸟，就会出现工作区域。

（引导策略：我们已经新建“你好，小鸟”项目。下面我们该做什么？）

4.     界面设计

（1）出示“你好，小鸟”项目界面设计微视频。

（2）介绍设计界面各部分组成。

5.编程设计

（1）出示“你好，小鸟”项目编程设计微视频。

（2）介绍编程界面组成。

二、  急速重组

 利用“按钮”“音效播放器”积木实现小鸟鸣叫。

（引导策略：模块区的积木可以动鼠标拖动到脚本区，请同学们猜一猜这些积木有什么功能呢？）

师出示你好小鸟APP，并进行操作，同学们仔细观察，老师是怎么做的，程序出现什么变化，同学们用自己的话来描述一下。

按下APP中的按钮时，APP会播放鸟鸣的声音。

1.     认识积木模块

2.小鸟鸣叫

（1）让音效播放器播放积木

（4）添加程序的开始积木，按下即开始。

（拖动模块，搭建脚本，利用表格来设计）

3.程序调试

流程图

程序：

第三环节

创意研究
 

一、创意研究院

    认识了scraino怎么添加组件、怎么实现小鸟鸣叫，你还想做哪些创新呢，请动手实践。如果你暂时没有好的创意，请完成下面的练习（二选一）

1.       试一试在“你好，小鸟”的基础上增加当按下按钮时手机震动。
2.       试试在按下按钮时播放歌曲。如果你遇到了麻烦，可以试试。

二、院士行动

小组讨论，并制定方案，并实施。可以利用表格构思你的设计。

三、快乐分享

    根据制定方案进行作品的制作，完成后进行展示评价。

第四环节

收获展望
 

一、惊喜收获

    通过本节课的学习，你有哪些收获？和大家一起分享一下吧！

二、未来展望

    通过对App Inventor的认识，你觉得还能创作什么作品呢？

板

书

设

计

教

学

反

思