初中化学人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质课后复习题

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一、单选题                    明代科学家宋应星所著的天工开物中，详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法，记述的四种金属中金属活动性最强的是A. 铁 B. 金 C. 铜 D. 锌下列反应中，属于置换反应的是A. B. C. D. 下列现象和事实，可用金属活动性作合理解释的是金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强保存稀硫酸时，不能用铁制容器尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属银、铂、金以单质形式存在。A.  B.  C.  D. “愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是比较硬度，硬度小的是“愚人金”灼烧，表面变色的是“愚人金”浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”A.  B.  C.  D. 下列金属在一定条件下能与氧气反应，且生成物为黑色固体的一组是．A. 和 B. 只有 C.  D. 和金属钛抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初。以金红石主要成分是为原料生产金属钛的步骤主要有：在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气，得到和一种可燃性气体；在稀有气体环境和加热条件下，用和反应得到和。下列说法不正确的是A. 中的反应为B. 中的稀有气体的作用是隔绝空气C. 中发生的反应为置换反应D. 金属钛在常温下不与反应下列物质在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧的是 A. 铁丝 B. 镁条 C. 红磷 D. 木炭下列反应中，属于置换反应的是 A. B. C. D. 硅是生产现代计算机芯片的重要材料。工业上制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图，下列说法正确的是A. 该反应属于置换反应B. 反应后原子数目减少C. 反应物甲分子由个硅原子和个氯原子构成D. 参加反应的甲和生成的丁分子个数比为：“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养重要组成部分。下列推断合理的是A. 置换反应中有单质生成，所以有单质生成的反应一定属于置换反应B. 制取氧气和二氧化碳必须检验装置气密性，所以制取气体都要检验装置的气密性C. 化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化D. 阴离子带负电，所以带负电的粒子都是阴离子一氧化碳、木炭粉分别与黑色的氧化铜粉末反应时，下列叙述错误的是A. 反应均需在加热或高温条件下进行B. 都有红色的单质铜生成C. 反应中，氧化铜都被还原，作氧化剂D. 都是置换反应已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：说明：一种小球代表一种元素的原子则下列说法中正确的是
A. 反应物都是单质B. 化学变化中分子可以再分，而原子不能再分C. 该反应属于置换反应D. 该反应不符合质量守恒定律木炭与氧化铁、一氧化碳与氧化铜在一定条件下均能发生反应。其实验装置如图所示。下列说法正确的是A. 这两个反应都属于置换反应B. 两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变C. 两个实验中都可观察到红色固体变黑D. 两个实验中都可观察到澄清的石灰水变浑浊在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量待测A. 该反应一定是置换反应B. 乙一定是氧化物C. 待测值是D. 反应生成的甲、丁质量之比是： 二、简答题如图所示，挤压胶头滴管中的液体，使之与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来．请写出符合下列要求的化学方程式：化合反应______；分解反应______；置换反应______． 三、填空题植多家庭开始使用“扫地机器人”，它不仅可以帮助我们扫地，而且简单实用。如图是某品牌扫地机器人内部的结构示意图，请回答下列问题：机身外壳材料的主要成分是铝合金，它属于______填“纯净物”或“混合物”，与单质铝相比，它的硬度更______填“大”或“小”，写出铝离子的结构示意图：______。请用化学方程式表示金属铁、铝的活动性顺序______。根据扫地机器人的制造、使用情况，谈一谈化学与生活的关系______。小华在试管内进行了镁与稀盐酸反应的实验如下图。他观察到镁与稀盐酸剧烈反应，并伴有下列现象：________；镁条逐渐溶解；试管口有小水珠出现。请回答下列问题：请写出该反应的化学方程式：________；现象说明该反应属于________选填“放热”或“吸热”反应。 四、探究题某研究小组为探究“影响镁与稀硫酸反应快慢的因素”，进行了如下实验探究：【猜想与假设】假设一：与反应初始温度有关；猜想二：与稀硫酸的浓度有关【实验探究】用砂纸打磨镁条，进行下列实验。打磨的目的是______。小组的同学用相同质量和长度的镁条与相同体积的稀硫酸进行反应，探究过程如下：  反应初温 镁的形状 稀硫酸的浓度 气体的体积收集分钟  镁条    镁条    镁条 写出镁与稀硫酸反应的化学方程式______。【实验结论】实验和比较，镁与稀硫酸反应快慢与______有关。通过实验和比较，可得出结论：______________________________。上述实验最好选用的收集方法是___________________，除了上述的测量方法以外，还可以通过测量______，也可以达到实验目的。【反思与评价】实验结束时测得溶液的温度为，该反应属于______填“吸热”或“放热”反应。兴趣小组的同学对铝的某些性质进行相关探究。【实验回顾】铝与稀盐酸反应。用如图所示装置制取氢气。铝与稀盐酸反应的化学方程式为______。用装置收集氢气的原因是______。在金属活动性顺序里，金属能否置换出盐酸和稀硫酸中的氢，判断的依据是______。【提出问题】铝能否与水反应生成氢气？【查阅资料】物质钠与水铝与水汞与水能否发生反应能反应能反应不反应【交流与讨论】铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护膜的作用。如生活中可用铝壶烧水。铝与氧气反应的化学方程式为______。除去铝表面氧化铝薄膜的方法举一例______。除上述方法外，还可以将铝片浸入氯化汞 溶液中，形成铝汞齐铝汞合金破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。【实验探究】将铝片完全浸入氯化汞溶液中分钟左右，取出，立即用流水冲洗干净后加入到蒸馏水中如图，其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为______。在导管口处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡______填“下沉”或“上升”，用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声。【实验结论】铝能与水反应生成氢气。写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式______。【实验反思】图装置内，在铝与水反应的过程中，若关闭导管上的活塞，反应停止，其原理是______。当再次打开活塞，反应继续，产生气泡。铝未能生成氧化铝，其原因是______。汞有毒，会污染环境，兴趣小组的同学用硫粉处理单质汞，用饱和硫化钠溶液处理使用过的氯化汞废液。注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用．某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：【选择药品】小光小组认为，选择的药品的理由是既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，______他们应该选择______．蜡烛 硫粉 红磷    铁丝【查阅资料】白磷的着火点是，红磷的着火点是，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸【设计实验】小明小组设计了如图的装置进行探究活动．【步骤与现象】测量试管的容积为；检查装置的气密性良好；装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况．【反思与交流】实验中利用了铜丝的______性；兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是_____________________________________________________________；步骤中注射器吸水使活塞至少应调到______填整数处；步骤中观察到试管中的现象有______________________________________________；小华同学认为步骤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是___________________________________________________．