内蒙古赤峰市巴林左旗2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

这是一份内蒙古赤峰市巴林左旗2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)，共14页。试卷主要包含了基础知识综合，选择题，综合性学习，句子默写，诗歌鉴赏，名著阅读，现代文阅读，对比阅读等内容，欢迎下载使用。
内蒙古赤峰市巴林左旗2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合1．阅读下面的文字，按要求答题。踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中，我们学到了处理分歧的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯cuì的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热chén……同学们，阅读吧，让阅读丰盈我们的生命。(1)给下面加点的字注音。分歧          酝酿(2)写出下面词语中拼音所对应的汉字。纯cuì     热chén 二、选择题2．下列加点的词语使用不正确的一项是（   ）A．一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。B．“立春”是每年的第一个节气，“一年之计在于春”，因此，自古以来，我国民间对“立春”都非常重视。C．经验告诉我们：用咄咄逼人的态度与人交流，是很难达成共识、取得预期成果的。D．对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复阅读，避免忽略任何细节。3．下列文学文化常识表述正确的一项是（   ）A．古时，30岁称“而立之年”，40岁称“知命之年”，50岁称“耳顺之年”。B．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，明代文学家。课文《狼》选自他的文言志人小说集《聊斋志异》，启示我们对待像狼一样贪婪、狡诈之人，要像屠夫一样勇于斗争。C．古代尊称对方的母亲为“令尊”，谦称自己的弟弟为“舍弟”。尊称对方的见解为“高见”，谦称自己的家为“寒舍”。D．郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》。曾评价蒲松龄“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（    ）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A．④⑤②①③ B．①③②⑤④C．①②③⑤④ D．①③④②⑤ 三、综合性学习5．进入初中一学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名称内容材料一这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。材料三唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。 (1)根据上述材料，写出你对“朋友”的理解和感受。(2)共学互勉：真正的朋友心灵相交，相互勉励。请依据你的理解选择下面的词语，将对联补充完整，送给你本学期结交的好朋友（   ）上联：愚者同行无裨益下联：贤友相伴明______A．道理 B．真情 C．方向 D．是非 四、句子默写6．古诗文默写。（1）______________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）岐王宅里寻常见，______________。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）子夏曰：“______________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》十二章）（4）______________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）（5）何当共剪西窗烛，______________。（李商隐《夜雨寄北》）（6）______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（7）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。王湾在北固山下吟咏乡愁，“____________？______________”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“_____________，____________”，饱含着思乡的深情。 五、诗歌鉴赏阅读下面两首唐诗，完成下面小题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。7．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛B．乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。8．这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。  六、名著阅读阅读名著选段，完成下面小题。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全身都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。9．以上文字选自鲁迅的散文集《_____________ 》中《____________ 》这篇文章。10．请你结合儿童的心理特点和鲁迅所处的那个时代，探究他童年特别渴望得到一套《山海经》的原因。11．在这部散文集中，鲁迅以清新、平易、深情、舒缓的笔调，记叙了自己童年、少年、青年时代的生活片段。请从下列专题中选取一个进行探究。专题一：这部散文集许多文章展现作者可爱的童心，请你结合这部散文集中一些文章的具体内容，谈谈自己对这个问题的认识和思考。专题二：这部散文集塑造了许多鲜活的人物形象，请你选择两个给你留下深刻印象的人，说说他们鲜明的个性特征。  七、现代文阅读阅读《散步》，完成小题。散步莫怀戚①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。12．请你用简洁的语言概括文章的主要内容。13．你打算带着什么样的感情朗读下面的句子？其中哪两个词语可以读重音？请说说你的理由。但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。14．按要求赏析下面的语句。（1）这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。（从描写方法的角度赏析）（2）一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。（赏析加点词语的妙处）15．结合选文和下面的材料，回答问题。【材料】母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”选文和“材料”中，两个“儿子”是否都听从了母亲的话？他们这样做的原因分别是什么？ 阅读下面选文，完成小题园中虫思薛涛①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。③蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花园旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了……曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗?我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。④蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了…….我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤……现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。⑥要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢?或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧，没什么；爬过去就是了。⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相提示的。⑧一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息感一来，它们就会萌发。虫子呢?我宁愿相信它们都活着。明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一点提示。好在，这个人。⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉它的主人—喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你……⑩我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。（选自《文苑》，有删改）16．选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么?无聊的巨人：A_________   我的巨人： B________17．请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第②段画横线的句子进行赏析。18．选文第⑤段中写道：“它惊呆了…”此刻，这只蚂蚁会想些什么?请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。（60字左右）19．请说说你对选文第⑧段画波浪线句子的理解。20．选文第⑧段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。  八、对比阅读阅读下面两段文言文，完成小题。【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】曾国藩家书（节选）世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也但使皮袍呢褂俯拾即是车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋①，见雇工则颐指气使②，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！【注释】①朴陋：粗俗鄙陋。②颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。21．用“/”为下面语句划分停顿。（划两处）不必锦衣玉食而后谓之奢也但使皮袍呢褂俯拾即是车马仆从习惯为常22．解释下列句中加点词语。（1）非宁静则无以致远（2）年与时驰（3）遂成枯落（4）尔与诸弟戒之23．下列句中加点词含义和用法不同的一项是（   ）A．意与日去  此即日习于傲矣。B．淫慢则不能励精  一经焦躁，则心绪少佳C．险躁则不能治性  余固恐弟之焦躁也D．夫君子之行  京师子弟之坏24．用现代汉语翻译下列句子。（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。25．甲文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合乙文内容，谈谈在生活中如何培养“俭”的习惯。  九、作文26．题目：我品尝到了_____的滋味要求：①先将题目补充完整，再作文。②写一篇不少于600字的记叙文；③围绕中心，叙述清楚事情的来龙去脉。④表达自己的真切体验和真情实感。27．按要求作文如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
参考答案：1．(1)qí  niàng(2)粹  忱 2．D3．D4．B5．(1)示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长。(2)D 6．     水何澹澹     崔九堂前几度闻     博学而笃志     终古高云簇此城     却话巴山夜雨时     夜阑卧听风吹雨     乡书何处达     归雁洛阳边     夕阳西下     断肠人在天涯7．D    8．甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。 9．     朝花夕拾     阿长与〈山海经〉    10．示例：任何一个正常的小孩，都会对大自然的万事万物充满强烈的好奇心，小时候的鲁迅也是如此。但对鲁迅生活的旧中国来说，新型儿童读物非常稀少，有的只是像《二十四孝图》这样的传统读物。在这种情况下，年幼的鲁迅听远房叔祖说他曾有一本绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇等十分好玩的事物，所以他心生好奇，念念不忘。    11．示例：专题一，可爱的“童心”在《朝花夕拾》中随处可见。《狗·猫·鼠》中“我”因认定是猫将“我”养的一只可爱的隐鼠吃掉便“仇恨”在心，《从百草园到三味书屋》中充满想象力地去观察花草昆虫，《五猖会》中热烈期盼着迎神赛会的到来，《阿长与山海经》中对长妈妈的厌烦与尊敬，无不体现了孩童的天真和可爱，充满着淳朴、无私的童趣。示例：专题二，《朝花夕拾》塑造了许多鲜活的人物。比如长妈妈，愚昧迷信却又朴实善良，不修边幅却能平等待人；藤野先生，具有伟大的人格魅力；方正、质朴、博学、严而不厉的寿镜吾老师；思想觉醒但却无法在黑暗社会立足的范爱农；心术不正、自私自利、爱推卸责任、市侩的衍太太……这些人物，鲜活丰满，令人过目难忘。 12．初春，为了让年迈的母亲多走走，我们一家四口一起去散步，可母亲想走大路，儿子想走小路，最后母亲决定顺从孙儿的决定，一家其乐融融的向桑树、菜花、鱼塘走去。    13．我打算带着欣喜的如释重负的情感朗读下面的句子，其中的“总算”“熬”可以读重音，因为重音起强调的作用，这两个词既表现了“我”对母亲的身体状况深深的担忧，也表现了“我”对母亲经受住了冬天的考验，又迎来一个春天的欣喜和庆幸。    14．（1）环境描写（景色描写），描写了南方初春的田野美丽而生机勃勃的美景，衬托了一家人散步时美好、幸福的心情和温馨甜蜜的气氛，也表现了生命的美好。（2）“责任”一词大词小用，表现了“我”面对这个小小选择时的慎重，体现了“我”作为一个中年人强烈的责任感和使命感。    15．是，他们都听从了母亲的话。材料一中的儿子听话，是因为母亲提出的办法是可行的，而且这样也成全了母亲对孙儿的疼爱；材料二中儿子听话的原因，是他被母亲锲而不舍的努力和深沉的爱打动了，同时也为了成全母亲，让她不那么为难。 16．     A.无聊的巨人：我（放石头的我）     B.我的巨人：主宰我命运的家伙（人生中的困难）    17．画线句运用了拟人的修辞手法，用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化，生动活泼地写出了蝉藏在枝头，竭力鸣叫的场景，表达了作者对蝉珍惜和讴歌生命的赞美。    18．示例：啊！怎么回事?刚才还是平坦大路，怎么突然出现一座小山挡在面前呢?我还要赶快去通知大家来抬刚才发现的面包呢！我必须爬过去！（想象合理，符合题目要求即可）    19．到了冬天，虫子们都消失了，可作者选择相信它们还活着。表达了他对消失的虫子们的喜爱、惋惜与怀念，也对虫子们明年再次到来充满期待。    20．我从蝉身上学到对生活要充满激情，要珍惜、赞美生命；我从蟋衅身上学到要绽放生命的欢乐，要自在豁达地面对生活；我从蚂蚁身上学到要坦然面对生活，不惧困难，努力前行。 21．不必锦衣玉食而后谓之奢也/但使皮袍呢褂俯拾即是/车马仆从习惯为常    22．（1）达成远大目标（2）疾行，指迅速逝去（3）凋落，衰残。比喻人老志衰，没有用处（4）告诫，劝勉    23．A    24．（1）不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。（2）我前年之所以荒废懈怠，也是因为焦虑急躁的缘故。    25．培养节俭的习惯要从日常小事做起。如乙文所说并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近奢而远离俭了。所以要时常提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。 26．例文我品尝到了成功的滋味记得小时候，我有点胆小，不敢过马路，只有妈妈的手才是我到对面的“牵引线”。“嘀——”“唰，唰！”汽车的轰鸣声传进我的耳边，独自一人迈向大路中央，这是我第一次过马路，也是第一次尝试勇敢。天气有些阴，云和灰蒙蒙的天空作伴，本该晴朗的中午却泛起了鱼肚白，难道是不祥的预兆吗？“走，迎接你的第一次吧！”“妈妈，我……怕……”但我还是被妈妈“拎”了出来。我迈着小步向前走，望着马路上的车无影无踪，心中竟无比喜悦。妈妈把我向马路沿上推去，并仔细叮嘱我：“必须过去，每个人都要勇敢的尝试，相信你会做到的。”我吓得瑟缩着小手，胆战心惊地跨出一大步，又回头盯着妈妈。妈妈脸上露出灿烂的笑容，我仿佛充满自信，脸上也略微有一些红晕。我又望了望天空，太阳万丈光芒，乌云也惊慌逃窜了。我心中勇气顿时点燃了，自信也好像一种无形的力量推动我前行。我昂起头，摆着胳膊，睁起大眼，左右瞧一瞧，连蹦带跳地跑了过去。暗想着：我居然成功了，棒极了，这可是我的第一次勇敢！就这样，我来回跑了几次，母亲脸上的“仿佛”感再也没有过。在那一刻，即使没有威胁，也会有信心；即使没有信心，也会有动力；即使没有动力，也会有勇气。总而言之，以前的胆怯已消失的无影无踪，现在的勇敢正在拥有。自打那以后，我再没胆小过，不管干什么都有始有终，是勇气给了我能力，是勇气让我尝到了成功的滋味。现在回想起来，不禁会说：“哈！小时候的我竟如此可笑。”勇气是流水，在干涸时给你滋润；勇气是生命，在枯萎时给你希望；勇气是天使，在堕落时给你时光。27．参考例文如果我可以操控时间此刻，我按下了时间控制器……有了这时间控制器，我就可以随心所欲地在过去、现在与未来之间自由地转换，没有时间的束缚，亦可完成我许多未完成的念想……当我想回到过去，此刻，我按下了时调控制器。一下子回到了三教九流盛极一时的春秋战国，听着最纯正的儒家思想，琢磨老庄之学的微言精义，感受法家的治世弘愿。在经过大半个周末浑水摸鱼的日子后，我在周日傍晚望着许多未完成的作业暗自叫苦时，此刻，我轻轻地按下控制器，一下子回到周六上午的大好时光，督促自己尽快完成作业，明白了一寸光阴一寸金道理。有时我会望着夕阳，心中浮现出的是逝世的亲人的音容笑貌。当我按下时间控制器，就回到他们还在的时候，多陪着他们聊聊近况、散散步。一起再吃顿晚饭，尽我原先忽略掉的职责，弥补我未能好好陪陪他们的遗憾，告诉他们每一个人：我好爱您！当我想去到将来时，我按下了时间控制器，看看这科技飞速发展的时代带了什么巨大的益处，未来终究寄托了如今人们太多的盼望以及质疑。我看见了房屋中无处不在的电子玻璃屏、无人驾驶的环保汽车。但也看到，森林几乎被砍掉烧毁了，一个国家引以为傲的珍稀动物绝种或是原先山清水秀的人间天堂早已成为空气污染严重的工业重地。看到这一切的我会告诉当今的人们，注意环境保护，不要再滥砍、污染。其实无论是过去、还是未来，都取决于现在的我们。过去的人们流芳百世或是遗臭万年，未来的科技如何蓬勃发展，都取决于我们现在的行为、意识。如果我有这项操控时间的能力，终有一天，我会放弃它，做一个靠自己的努力“掌握”现在时间的人。【点评】本篇想象作文，作者发挥自己丰富的想象，分别想象了回到春秋战国、回到刚刚过去的周六、回到过去与逝世的家人相处、来到未来等场面，充分表达了作者对过去与现在时光的羡慕和珍惜、对未来时光的盼望之情。最后的“如果我有这项操控时间的能力，终有一天，我会放弃它，做一个靠自己的努力‘掌握’现在时间的人”，不仅点明了文章的主题，也耐人回味。