苏科版七年级上册第2章 有理数2.1 正数与负数图文ppt课件

这是一份苏科版七年级上册第2章 有理数2.1 正数与负数图文ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了教学目标，正数与负数的概念，一实验室温度计，二电梯，相反意义的量，先来看个视频，-005米，整数与分数的分类，正整数，负整数等内容，欢迎下载使用。

通过生活实例感受生活中的正数与负数
理解正数与负数的意义，会用正数、负数表示相反意义的量
智能化时代，请同学们说说以上数字的含义？
进一步，我们来研究下生活中常见的两样工具
Q1: 甲图中，温度计的示数为？含义为？
38.5℃；此时实验室的温度为（零上）38.5摄氏度
-5℃；此时实验室的温度为零下5摄氏度
Q1: B1的含义为？ （B-Basement-地下室）
小学里，我们学过正数、负数和0??
像-5.4、-19.88、-10、课本引言中的-154、-38、87、-117.3、-0.102%这样的数——负数
像+0.28、38.5、课本引言中的8844.43、100、357、78这样的数——正数
0既不是正数，也不是负数
“+”0.28的“+”通常可以省略BUT负数的“-”坚决不能省略
A．小于所有正数 B．0大于所有负数C．0不是整数 D．既不是正数也不是负数
例2 下列说法不正确的是（ ）
Questin1: - 0是负数?？+0是正数?？
Questin2: +a是正数?？
S，不是所有带负（正）号的数都是负（正）数
不是；不是.0没有正负之分
A．a是正数 B．-a是负数C．带“-”号的数都是负数D．如果a是正数，那么–a一定是负数
例3 下列说法正确的是（ ）
例4 判断下列说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×”
( ) 1、不大于0的数一定是负数( ) 2、海拔高度是0米表示没有高度( ) 3、0是正数和负数的分界线( ) 4、不是正数的数一定是负数( ) 5、a一定是负数( ) 6、不存在既不是正数也不是负数的数( ) 7、a为负数时，-a一定是正数( ) 8、没有最大的负数
请利用正、负数的意义完成表格中的记数
这4组前后对应的分别是一对相反意义的量
相反意义的量tips：① 同一种量 ② 意义相反
Questin1：温度升高5℃与体重减少10斤是相反意义的量吗？
注意点：① 符号相反 ② 数值不一定相等
六、加深理解“相反意义”
Questin2：“东升”和“西落”是相反意义?？
不是，相反意义一定要是能倒放!“东升——东落”“西落——西升”“东升西落——西升东落”
例5 （1）如果上升3米，记作+3米，那么下降5米，记作 米，不升不降记作 米.（2）在体育课跳远测试中，以4.00米为标准，若小东跳出了4.22米，可记作+0.22米，则小强跳出了3.95米，记作 .（3）一运动员某次跳水过程中水面离跳板3m，水面高度记作-3m,该运动员跳水的最高点离跳板2m,最高点可记作 m.
例6 四位同学周六上午在某农场采摘了四框杨梅，每筐杨梅以5千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，则这四筐杨梅中质量最重的一筐比最轻的一筐重（ ）
A．0.3千克 B．0.4千克 C．0.5千克 D．0.6千克
例7 某粮食出售的三种品牌面粉上分别标有质量为（25±0.2）kg、 （25±0.3）kg、 （25±0.4）kg的字样，从中任意购买两袋不同品牌的面粉，它们的质量最多相差（ ）
A．0.8 kg B．0.7 kg C．0.6 kg D．0.5 kg
既然有了正、负数之分，那么整数可以分为？分数可以分为？
= 0.555555555555555…
= -0.177777777777…
= 0.18181818181818…
Questin1：把下列各分数表示成小数，你发现了什么？
无限不循环小数，例：π、1.010010001…
相反意义的量tips：① 同一种量② 意义相反 注意点：① 符号相反 ② 数值不一定相等

a>0时，+a是正数a=0时，+a是0a<0时，+a是负数
数的分类不仅于此,整数和分数也有个好听的统称名 ——Ratinnal Number想提了解它?那就抓紧预习吧~~~