专题15 单调性问题-2023年新高考数学大 二轮复习讲义之方法技巧与题型全归纳(新高考专用)
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知识点一:单调性基础问题
1.函数的单调性
函数单调性的判定方法:设函数在某个区间内可导,如果,则为增函数;如果,则为减函数.
2.已知函数的单调性问题
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①若在某个区间上单调递增,则在该区间上有恒成立(但不恒等于0);反之,要满足,才能得出在某个区间上单调递增;
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②若在某个区间上单调递减,则在该区间上有恒成立(但不恒等于0);反之,要满足,才能得出在某个区间上单调递减.
知识点二:讨论单调区间问题
类型一:不含参数单调性讨论
(1)求导化简定义域(化简应先通分,尽可能因式分解;定义域需要注意是否是连续的区间);
(2)变号保留定号去(变号部分:导函数中未知正负,需要单独讨论的部分.定号部分:已知恒正或恒负,无需单独讨论的部分);
(3)求根做图得结论(如能直接求出导函数等于0的根,并能做出导函数与x轴位置关系图,则导函数正负区间段已知,可直接得出结论);
(4)未得结论断正负(若不能通过第三步直接得出结论,则先观察导函数整体的正负);
(5)正负未知看零点(若导函数正负难判断,则观察导函数零点);
(6)一阶复杂求二阶(找到零点后仍难确定正负区间段,或一阶导函数无法观察出零点,则求二阶导);
求二阶导往往需要构造新函数,令一阶导函数或一阶导函数中变号部分为新函数,对新函数再求导.
(7)借助二阶定区间(通过二阶导正负判断一阶导函数的单调性,进而判断一阶导函数正负区间段);
类型二:含参数单调性讨论
(1)求导化简定义域(化简应先通分,然后能因式分解要进行因式分解,定义域需要注意是否是一个连续的区间);
(2)变号保留定号去(变号部分:导函数中未知正负,需要单独讨论的部分.定号部分:已知恒正或恒负,无需单独讨论的部分);
(3)恒正恒负先讨论(变号部分因为参数的取值恒正恒负);然后再求有效根;
(4)根的分布来定参(此处需要从两方面考虑:根是否在定义域内和多根之间的大小关系);
(5)导数图像定区间;
【方法技巧与总结】
1.求可导函数单调区间的一般步骤
(1)确定函数的定义域;
(2)求,令,解此方程,求出它在定义域内的一切实数;
(3)把函数的间断点(即的无定义点)的横坐标和的各实根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数的定义域分成若干个小区间;
(4)确定在各小区间内的符号,根据的符号判断函数在每个相应小区间内的增减性.
注①使的离散点不影响函数的单调性,即当在某个区间内离散点处为零,在其余点处均为正(或负)时,在这个区间上仍旧是单调递增(或递减)的.例如,在上,,当时,;当时,,而显然在上是单调递增函数.
②若函数在区间上单调递增,则(不恒为0),反之不成立.因为,即或,当时,函数在区间上单调递增.当时,在这个区间为常值函数;同理,若函数在区间上单调递减,则(不恒为0),反之不成立.这说明在一个区间上函数的导数大于零,是这个函数在该区间上单调递增的充分不必要条件.于是有如下结论:
单调递增;单调递增;
单调递减;单调递减.
【题型归纳目录】
题型一:利用导函数与原函数的关系确定原函数图像
题型二:求单调区间
题型三:已知含量参函数在区间上单调或不单调或存在单调区间,求参数范围
题型四:不含参数单调性讨论
题型五:含参数单调性讨论
情形一:函数为一次函数
情形二:函数为准一次函数
情形三:函数为二次函数型
1.可因式分解
2.不可因式分解型
情形四:函数为准二次函数型
题型六:分段分析法讨论
【典例例题】
题型一:利用导函数与原函数的关系确定原函数图像
例1.(2022·陕西·汉台中学模拟预测(文))设函数在定义域内可导,的图象如图所示,则其导函数的图象可能是( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据函数的单调性与导函数的关系判断即可;
【详解】
解:由的图象可知,当时函数单调递增,则,故排除C、D;
当时先递减、再递增最后递减,所以所对应的导数值应该先小于,再大于,最后小于,故排除B;
故选:A
例2.(2022·云南曲靖·二模(文))设是函数的导函数,是函数的导函数,若对任意恒成立,则下列选项正确的是( )
A.B.
C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据导函数与函数的单调性及导数的几何意义判断即可;
【详解】
解:因为对任意,,恒成立,
所以在上单调递增,且在上单调递减,即的图象增长得越来越慢,从图象上来看函数是上凸递增的,所以,
又,表示点与点的连线的斜率,
由图可知
即,
故选:A
例3.(2022·安徽马鞍山·三模(理))已知定义在R上的函数,其导函数的大致图象如图所示,则下列结论正确的是( )
A.B.
C.D.
【答案】D
【解析】
【分析】
根据导数图像判断f(x)单调性,作出其大致图像即可判断各个函数值的大小关系.
【详解】
由图像可知f(x)图像大致如下:
由图可知f(a)>f(b),f(b)
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