初中语文人教部编版九年级上册13* 湖心亭看雪优质习题ppt课件

13．《湖心亭看雪》导学案（教师版）

【学习目标】

1.熟读并背诵课文，积累重点文言词语，感知课文的主要内容。

2.领略雪后西湖之美，理解白描这一表现手法。(重点)

3.联系作者的生平事迹及创作背景，体会其家国之思。（难点）

【课时安排】1课时

【学习过程】

一、 知识链接

1.了解小品文

它是散文的一种，具有融议论、抒情和叙事于一体，篇幅短小，或浅或深，活泼生动的特点。中国古代即有此题材，明清更为盛行。“五四”以来吸收西方文学的质素，形成现代小品文，内容广泛，涉及社会生活的许多方面，有讽刺小品、时事小品、历史小品、科学小品等。

2.作者介绍

张岱，字宗子，号陶庵，又号蝶庵居士。山阴(今浙江绍兴)人。明末清初文学家。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，精于茶艺鉴赏，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。擅长散文，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等绝代文学名著。

3.写作背景

   张岱出身于仕宦家庭，早年生活优裕，中年经历明朝的灭亡，家境也随之败落。明亡以后，他曾参加过抗清斗争，后来避居在浙江剡溪山中，潜心著述。本文写于约1647年，明已亡国三年，回忆的湖心亭看雪往事发生在崇祯五年，1632年。15年过去了，往昔历历在目，透过国破家亡50多岁的张岱回忆前尘往事，旧游如梦。沉痛的亡国之恨，挥之不去的家国之思，隐藏字里行间。

4.白描：用朴素简练的文字描摹形象，不重辞藻修饰和渲染烘托。

作用：使描写对象鲜明突出；营造简洁生动的意境，给读者留下丰富的想象和再创造空间。

5.“金陵”即南京，明太祖朱元璋定其为国都，后明成祖朱棣迁都北京。

二、自主学习

（一）预习检测

1.给下列词语中加点的字注音，并带到课文中读一读。

拏（    ）    更定（    ）   毳衣（    ）  雾凇（    ）  一芥（    ）   喃喃（    ）

铺毡（    ）  强饮（     ）  崇祯（    ）   沆砀（         ）    更有此人（     ）

2.结合课下注释，疏通文章大意。

崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟声音都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟， 裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已经铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）告别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船，船夫低声嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”

（二）整体感知

1.本文是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件）

时间：崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分。　　

    地点：西湖的湖心亭。

    人物：作者张岱，两“客此”的金陵人（舟子、小童）。　　

    事件：看雪；奇遇。　

2.勾画出课文中描写西湖雪景的句子并思考：作者是怎样描写西湖雪景的？试加以分析。

（参考知识链接，结合描写角度来回答）

解析：本文多处运用白描手法，用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅又耐人寻味。如“天与云与山与水，上下一白”没有直接写雪，却让人感受到雪后雾气弥漫，云天山水合而为一的意境。如“湖上影子……舟中人两三粒而已。”这几句描写。抓住了景物在大雪覆盖中留下影子的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，把这些景物用白描的手法勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。

答案：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，通过听觉的角度，运用侧面描写的手法，写出了西湖的天寒地冻、万籁俱寂。

“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”运用白描的手法，写出了雪后西湖的苍茫意境美，营造了天人合一的境界。

三、问题探究

1.如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”？

“独往”一词表现了作者独立不羁的情怀、与众不同的雅兴、孤芳自赏的情调、独抱冰雪的操守，只有作者这样的雅士，才会夜赏西湖雪景，独与天地精神往来。

2.文中舟子对张岱的评价是哪句？关键字是哪个？从哪些地方可以看出作者这一特点？

   “莫说相公痴，更有痴似相公者。”（主旨句）

痴行：独往湖心亭看雪、强饮三大白（特立独行、率真）

痴景：欣赏大雪无痕的世界（高雅脱俗的情致）

痴情：崇祯五年十二月、金陵人（对故国的眷恋）

3.本文表达了作者怎样的思想情感？

作者通过追忆在西湖夜赏雪景并偶遇知音的经历，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于高雅脱俗的情致，以及对故国的感伤怀念。

四、课堂小结

    《湖心亭看雪》张岱以回忆的方式，淡雅的语言，追忆了一次湖心亭赏雪往事。白描手法运用娴熟，浑然天成；作者超凡脱俗的高雅情趣，隐含的淡淡的对故国的眷恋与怀念，读之令人感叹唏嘘。

五、拓展延伸

梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个最能代表作者心境的字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释理由。

横批：闲痴

“闲”字表现了苏轼安闲自适、乐观旷达的心情。

“痴”字点明了张岱痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于高雅脱俗的情致，以及对故国的感伤怀念。