初中语文人教部编版七年级上册14* 走一步，再走一步导学案及答案

《走一步 再走一步》

导学案

国学名句-天行健君子以自强不息

主备人：              

授课教师：______­­

授课班级：______               

学生姓名：______­­

【学习目标】（眼中有光 心中有梦）

1.默读课文，感知情节。

2.品味心理描写，了解人物心理变化的过程。重难点

3.深入领悟主旨，体会蕴含的哲理。

【导学过程】（学而不厌 习而有获）

预习检测 展示自我

(自学指导：标清段落，结合工具书及课下注释，完成生字词注音及词语解释，并初步了解作者生平及课文内容。) 

1. 我会读

训诫 耸立 迂回 抽噎  凝视 啜泣 纳罕 恍惚

瘦骨嶙峋  小心翼翼

2. 我能讲

哄堂大笑  高不可攀  头晕目眩  灰心丧气

3. 我认识

莫顿•亨特(1920～2016)，（ ）国著名（  ）家、（   ）家，代表作                          

活动一：再读课文 整体感知

（展示要求：站姿挺拔，声音洪亮，语言规范）

1. 请同学们快速的默读课文，找到课文六要素。

（要求：做到眼到、手到、心到。）

2. 用一句话概括文章内容。

活动二：研读细赏  揣摩内心

请以小组合作的方式，从19-28段中仔细归纳出“我”爬下悬崖时心理变化的过程。

活动三：巧舌力辩  提升素养

1.你赞同父亲的做法吗？谈一谈自己的看法，并阐述理由。

2.你最不喜欢的人物是谁？大胆展示自己的观点，并阐述理由。

活动四：畅谈收获  你说我讲

我的收获：

（学法指导：学有所获说明你学的很用心，可从写作手法、启发等角度入手。）                                                                            

我的疑惑：                                          

（学法指导：尽信书不如无书，学习中有疑问说明你很有思想，学贵有疑，人贵有恒。）                                       

【作业布置  书写心语】（一分耕耘 一分收获）

1.积累有关克服困难的名言警句。

2.读完本文你肯定有很多感触，请结合自己的亲身体历，写一篇不少于500字的文章，要求有心理描写，感情真挚，语言通顺。