2020-2021学年第2节 感知光线教学设计及反思

课型

学时课

课题

感知光线

时间

教材解读

内容类别

本单元，我们将和欢欢一起学习开源硬件的使用方法，利用软件编程实现智能感知，并根据教室图书角的光线情况，实现智能调光。

纵向联系

核心知识

学情分析

知识储备点

同学们在三至五年级已经学习了Scratch编程，有了一定的编程思维，对于本学期学习MIND+软件有很大帮助。但是对于开源硬件还是第一次接触，本单元会将这部分结合开源软件进行初步学习。

思维触发点

情感触发点

教学目标

点亮、熄灭九合一扩展板上的LED

会用光线传感器获取数据

能对数据进行分析

教学重难点

重点：点亮、熄灭九合一扩展板上的LED

难点：会用光线传感器获取数据、能对数据进行分析

五育融合

德育

在信息社会中良好的安全意识和责任意识，合理负责的使用网络，不沉迷网络。

智育

提高观察能力和思考能力，培养良好的语言表达能力和小组合作能力。

体育

训练学生的动手能力。

美育

感受生活中的设计美学，应用于信息技术学科的创作。

劳育

无

教学过程

师生活动

四学

方式

二次

备课

一、导入课题

（具体环节）

二、

打字练习5分钟

一．引出主题，激发兴趣

同学们，接着上次欢欢地设想，想帮助同学们保护视力，在光线不足的时候开启灯光。那么，欢欢又有个疑惑，怎么才能知道光线是否合适呢？

需要一个能帮助我们检测的仪器，这种仪器就叫做传感器。

传感器是一种检测装置，能够感知光线、温度、湿度等变化

并将其转化为计算机可以处理的信号。

上节课我们学习的Arduino Uno主控板上没有光线传感器，该怎么办?

没关系，有很多适用于ArduinoUno主控板的扩展板，比如九合一扩展板，它上面有很多传感器，其中就包括光线传感器。

接下来我们就一起认识一下！

二．知识累积学一学

师：自主阅读课本【九合一扩展板】部分，说说九合一扩展板有什么作用？

1.九合一扩展板

九合一扩展板集成了九大功能。用Arduino Uno主控板搭配九合一扩展板，结合编程，我们就能轻松体验更多的创造乐趣。

九合一扩展板具有和Arduino Uno主控板一样的引脚位置，可以堆叠接插到Arduino Uno主控板上，进而实现功能的扩展，减少了焊接或者搭建的麻烦，快速实现创意，如图2-2-2所示。

师：自主阅读的课本【LED】部分，观察九合一扩展板，找找LED等在那里，引脚分别是多少？

2.LED

观察九合一扩展板上的蓝灯 LEO1 D13 标记为“LED1 D13”，

表示所连接的引脚为“13”。这说明它与Arduino Uno主控板自带的标记为“L”的LED连在了同一个引脚。

我们已经能够点亮Arduino Uno主控板上标记为“L”的LED，

同时也点亮了九合一扩展板上的蓝灯 LEO1 D13 修改引脚“13”为 “12”就可以点亮九合一扩展板上的红灯LED2 D12。

任务一：尝试熄灭这两盏灯。

师：自主阅读的课本【光线传感器】部分，观察九合一扩展板，找找光线传感器在哪里？

3.光线传感器

光线传感器 Light 州 位于九合一扩展板的右侧。

光线传感器一般用来感知周围环境的光线强度，它将光线强度转换成模拟信号，从而得到当前环境的光线值。

光线传感器的标记为“Light A1”，表示它所连接的引脚为“A1”，可以测量当前环境的光线值，得到一个0到1023之间的数值。

任务二：请你运用光线传感器获取在不同环境下的光线值，并填写在表中，为编程提供参考依据。

提示：

编程前，我们先检查Arduino Uno主控板与电脑是否连接成功。

先将“Arduino”类里的 读取模拟引脚“A0 ”拖动到脚本搭建区，再将积木中引脚“A0”换成光线传感器所在的引脚“A1”，单击“读取模拟引脚A1”，下方出现的数值就是当前环境的光线值。

任务三：实验过程中，如果环境光线发生了变化，我们需要再

次单击“读取模拟引脚 A1” ，才能获取光线值，如何通过编程来不断感知环境光线的变化?

三．学习延伸

自主阅读课本42页表格

四．分享时间，说一说

通过学习，那你你对感知光线有了哪些认识？你还有什么新发现？

练习设计

阅读课本“学习延伸”部分

板书

设计

感知光线

任务一：点亮熄灭九合一扩展板上的LED

任务二：用光纤传感器获取数据

任务三：不断感知环境光线的变化

教学后记

1.亮点：

2.五育融合反思：

3.不足：