语文八年级下册15 我一生中的重要抉择教案设计

《我一生中的重要抉择》教学设计

学习目标

1. 了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。

2. 梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。

3. 体会演讲者幽默风趣的语言风格。

学习过程

导入

今天我们一起来学习八年级下册第三单元第三篇课文《我一生中的重要抉择》。本单元学习演讲，我们一起来回忆一下什么是演讲词。演讲词也叫做讲演词、演说词，它常常在各种大型群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。

演讲者及背景介绍

王选，江苏无锡人，是中国计算机专家，北京大学毕业。中科院院士，中国工程院院士。“汉字激光照排系统”的创始人，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。2002年获国家最高科学技术奖。

这篇课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，他总结了自己在成功道路上的八个重要的抉择，我们要学习的这篇课文就是其中的第六个重要抉择——大力扶植年轻人。

导学活动一：梳理演讲思路

1.请同学们自由朗读课文，理清这篇演讲词的思路。

这篇演讲词分为三个部分：第一部分作者用了实例和形象的比喻来引出演讲的话题。第二部分分析论述了第六个重要抉择，即大力扶持年轻人，让年轻人一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。最后将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值。

导学活动二：运用事例，引出演讲话题

  1.演讲词是为表达自己的见解和主张，针对特定的时间、环境、听众，借助有声语言和态势语言，以议论、抒情为主要表现形式而写的宣传文书，它具有宣传、鼓动和教育的作用。请同学们思考作者是通过什么方法来达到演讲目的？（预设：运用大量事例。）

引导：一篇精彩的演讲词，往往会运用事例来进行润色。找出这篇演讲词中的事例。

（预设：演讲词的开头，讲述了《荧屏连着我和你》这个电视节目，由李素丽对自己的形容，引出作者对自己的形容，准确表达自己所处的实际情况，由此引出大力扶植年轻人的话题。）

2.开头即运用事例，可以有效地引起听众的兴趣，同时，将自己的思想观点不动声色地融入到故事当中，起到润物细无声的作用，真正达到讲故事的目的。当然，故事不是随意选取的，选择故事要遵循这样几个原则：

事例要短小，要与演讲话题紧密相关，要能引人思考。

（例：这种引用事例来引出演讲话题的方法，许多演讲者都喜欢用，比如创新工场董事长李开复在北大的一次演讲中，在谈到要讲诚信时，通过讲述美国有名作家进行对领导者调查的事例，论述情商并不等于拍马屁，从而引出要讲诚信的话题。）

导学活动三：运用事例，增强演讲信度

1.除了开头，这篇演讲词的主体论述部分同样也举了事例。例如文章第二、五小节，由两个事例分别证明了“扶持年轻人是一种历史规律”和“年轻人是可以挑大梁的，做出成绩的，扶植年轻人是必要的”这两个观点。

2.演讲过程中加入事例可以增强说服力。当然，不是随便什么事件都可以起到增强说服力的作用，演讲词当中想要达到增强说服力的作用，选举的事例必须遵循这样几个原则：

要具有典型性，代表性，并且事件的主人公要有权威性。

（例：美国苹果公司创始人乔布斯在2005年斯坦福大学毕业典礼上的一次演讲，他举了自己学习的事例来证明跟着直觉和好奇心走，遇到的很多东西，此后被证明是无价之宝这一观点，用其自身的事例，具有很强的说服力。

导学活动四：再读课文，感受演讲风格

1.运用自身事例，除了可以增强说服力，还可以拉近与听众的心理距离。就这篇演讲词，你怎么认为呢？再次朗读相关段落进行思考。

（预设：这是作者1998年在北京大学的演讲，听众是一群年轻的大学生，而作者当时已经功成名就，为了拉近与年轻大学生听众的心理距离，作者用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，表达了殷切的期望。）

2.演讲中除了运用自身实例来拉近与听众的心理距离外，还可以运用什么方法来吸引听众，来减少与听众的距离感呢？（预设：幽默风趣的语言。）

比如文章文章的第一段，作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，赢得了观众的掌声。第四段，作者把做事业说成卖狗皮膏药。第七段，作者谈到名人与凡人的差别，运用了一些幽默的对比。

这样的比喻贴切形象，语言幽默，即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给年轻人极大的鼓舞，也表达了自己对年轻一代的热切期望。

总结拓展

1.欣赏新东方教育集团的创始人俞敏洪在“开讲啦”节目中的一次演讲，感受具体事例在演讲中的作用。

俞敏洪演讲开头即运用自身事例，证明生活中的黑暗和不如意集中在他自己身上，从而引出即使面对挫折也要努力奋斗的话题。接着用自己三次高考，最终圆梦北京大学的事例告诫年轻人不要害怕困难，要相信奋斗的力量，这样更能引起现场听众的共鸣，也更具有说服力。

2.推荐阅读《在北大听演讲》。

板书