2021学年第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课 辽宋夏金元的文化 备课课件ppt

这是一份2021学年第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课 辽宋夏金元的文化 备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了儒学的复兴，复兴之因，复兴之理，什么是“理”，如何求“理”，怎样行“理”，复兴之思，突出个性化，本课小结等内容，欢迎下载使用。

问：人或有孤孀贫穷无托者，可再嫁否?
曰：只是后世怕寒饿死，故有是说。然饿死事极小，失节事极大！
（1）儒家学说日益僵化；
（2）受到佛、道的挑战；
（4）宋儒学者的使命与责任。
（3）强化社会伦理道德秩序；
天理是儒学以三纲五常为核心的伦理道德和等级秩序
材料一 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性。 —《朱子语类》
材料二 所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇，不是天理？ —《朱子语类》材料三 （天理）其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 —《朱子语类》
宇宙观：“理”是世界的本原，是自然界和社会的根本原则
认识论、方法论：“格物致知”
材料四 今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。 —《朱子语类》（注：格物，即考查研究具体事物；致知，就是获取事物之理）
人生观：存天理，灭人欲
“人欲”并非指人的所有欲望，主要指违反了社会规范和伦理道德的欲望。
材料五 “天理人欲，不容并立” ，“天理存人欲亡，人欲胜则天理灭”。 ——朱熹
材料六 “饮食，天理也，山珍海味，人欲也，夫妻，天理也，三妻四妾，人欲也。” ——朱熹
格物、致知、诚意、正心、 修身、齐家、治国、平天下。 --《大学》八目博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。 --朱 熹
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清）林则徐
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（明）于谦
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （宋）文天祥
天下兴亡，匹夫有责。（清）顾炎武
强调人的社会责任和历史使命
注重人的气节、品德，对塑造中华民族性格起到积极作用
以三纲五常维护封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。
我书意造本无法，点画信手烦推求。 —苏 轼
推动了欧洲近代社会的转型，为人类文明的进步做出了重要贡献。
郭守敬设计和监制多种天文观测仪器，编定新的历法《授时历》，《授时历》由元世祖按照“敬授民时”的古语而赐名。
王祯编撰《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。
注重实用，服务生活