音乐一年级下册《小小雨点》教学设计

这是一份音乐一年级下册《小小雨点》教学设计，共2页。教案主要包含了导入，新授歌曲，歌曲创编等内容，欢迎下载使用。

现在啊，有一滴小雨点也来到了我们的音乐课堂，他要来考考一年级的小朋友
这条节奏你会拍吗？
小雨点给这条节奏谱上了旋律我们跟他一起唱一唱吧。
师：小朋友们，你们真棒，成功通过小雨点的考核，这调皮的小雨点呀，又藏进了他的秘密基地，跟我们玩起了躲猫猫，让我们仔细聆听音乐，听一听他藏在哪里？
4.师：你们找到他了吗？【生：花园、田野】
没错，他藏进了花园里，和田野里。原来小雨点是想介绍他的好朋友给我们认识呢，你们知道他是谁吗？【生：花儿，苗儿 】
5.师：活泼可爱的小雨点原来有这么多的好朋友呀，下面就让我们一起学习歌曲《小小雨点》。
6.师：通过刚才的学习，老师想考考你们的小耳朵，看看谁的耳朵最灵。
你们听出了哪两个乐句相同吗？【生：1-3】
师：第二乐句和第四乐句前半段相同后半段有何不同？【生：第二句上坡，第四句上坡后又落下来。】
师：有了小雨点的滋润，你们觉得花儿、苗儿的心情怎样？那我们应该用什么样的心情来唱这首歌曲？
生：开心、快乐！
9.用活泼、跳跃的声音完整演唱歌曲。
三、歌曲创编
教师出示三角铁、沙锤
师：小朋友看，这是什么？（教师介绍）
2.自制沙锤
四.我的创编《大雨和小雨》
1.师：刚才我们学习了歌曲《小小雨点》，我们知道了小雨的声音是沙沙沙沙的
师：你能用打击乐器、声势动作或身边的其他材料表现“大雨”和“小雨”的情景吗？开动你们的小脑筋试一试吧！我们下次再见！

检测内容
问题：什么唤醒了万物？答：春雨
问题：小雨点躲在了哪里？答：花园、田野
问题：小雨点的好朋友是谁？：花儿、苗儿
问题：全曲，哪两个乐句相同？有我们熟悉的旋律？答：第一乐句，第三乐句相同
问题：第二乐句和第四乐句前半段相同后半段有何不同？答：第二句上坡，第四句上坡后又落下来。