还剩11页未读,
继续阅读
人教部编版四年级上册雪梅一等奖课件ppt
展开
这是一份人教部编版四年级上册雪梅一等奖课件ppt,共19页。
hamc.cm@好慕课
梅花和雪花都在寒冬绽放,它们互相映衬,给人们带来了美的享受。可是今天,它们却起了争执。它们在争执什么呢?
卢钺,自号“梅坡”,宋朝末年人,具体生卒年、生平事迹不详,存世诗作也不多,与刘过是朋友,以两首雪梅诗留名千古。
这首诗具体创作年代已无法考证,当作于宋末的一个初春日,梅花开放,作者赏玩之时。
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅和雪都认为各自具有早春的特色,谁也不肯服输。诗人放下笔,因为很难评议梅与雪的高下。
运用拟人手法,生动地写出了二者为争春发生了“摩擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让的情态。这种写法,实在是新颖别致,出人意料。
梅花和雪到底谁更美呢?我们看一看诗人是怎么说的。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
【逊】不及;比不上。
【却】这里指“应该是”,与上句的“须”对称。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
梅花虽然没有雪花那样晶莹洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。
思考:梅花和雪的优势在什么地方?
最后两句诗蕴含着怎样的哲理?
梅花自古以来就是中华民族的精神象征。别的花大多是春天开,它却不一样,越是寒冷,越是风欺雪压,它就开得越精神、越秀气。所以,它象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质。 它被称为“岁寒三友”之一,还被称为“花中四君子”之首。
《雪梅》全诗中,作者通过写梅、雪之间的关系,告诉我们人各有所长,也各有所短。要善于取人之长,补己之短的道理。
hamc.cm@好慕课
梅花和雪花都在寒冬绽放,它们互相映衬,给人们带来了美的享受。可是今天,它们却起了争执。它们在争执什么呢?
卢钺,自号“梅坡”,宋朝末年人,具体生卒年、生平事迹不详,存世诗作也不多,与刘过是朋友,以两首雪梅诗留名千古。
这首诗具体创作年代已无法考证,当作于宋末的一个初春日,梅花开放,作者赏玩之时。
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅和雪都认为各自具有早春的特色,谁也不肯服输。诗人放下笔,因为很难评议梅与雪的高下。
运用拟人手法,生动地写出了二者为争春发生了“摩擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让的情态。这种写法,实在是新颖别致,出人意料。
梅花和雪到底谁更美呢?我们看一看诗人是怎么说的。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
【逊】不及;比不上。
【却】这里指“应该是”,与上句的“须”对称。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
梅花虽然没有雪花那样晶莹洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。
思考:梅花和雪的优势在什么地方?
最后两句诗蕴含着怎样的哲理?
梅花自古以来就是中华民族的精神象征。别的花大多是春天开,它却不一样,越是寒冷,越是风欺雪压,它就开得越精神、越秀气。所以,它象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质。 它被称为“岁寒三友”之一,还被称为“花中四君子”之首。
《雪梅》全诗中,作者通过写梅、雪之间的关系,告诉我们人各有所长,也各有所短。要善于取人之长,补己之短的道理。
相关课件
语文四年级上册雪梅教学ppt课件: 这是一份语文四年级上册雪梅教学ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了雪梅宋卢钺,成果展示,探究活动,三分白,一段香,诵读指导等内容,欢迎下载使用。