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    花城版三年级音乐下册第6课《欣赏 二胡独奏曲《空山鸟语》》教案
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    花城版三年级音乐下册第6课《欣赏 二胡独奏曲《空山鸟语》》教案01
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    花城版三年级下册欣赏 二胡独奏曲《空山鸟语》教案

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    这是一份花城版三年级下册欣赏 二胡独奏曲《空山鸟语》教案,共3页。

    (1)在音乐活动中感受二胡和小提琴的不同音色,并学会分辨。
    欣赏《空山鸟语》,了解二胡的音色是如何塑造出空山幽谷及群鸟欢鸣的景象的。
    欣赏《云雀》,体会小提琴华丽优美的音色所描绘出来的云雀的形象,对比与二胡所塑造的群鸟形象的异同,了解音色对音乐风格的形成所起的作用。
    教学重、难点:在欣赏不同的音色作品中,感受并了解音色对音乐风格形成的重要作用。
    课时:1课时
    教学过程:
    视频导入
    敲击物体,让学生闭眼听声音,引出“音色”这一概念。
    (设计意图:从物体音色入手,引导学生从已知乐器知识中初步感受丰富的音乐世界。)
    知道了音色的区别之后,我们今天一起来走进二胡和小提琴的音乐世界。
    欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》
    赏赏、听听、想想、说说
    教师指导学生欣赏《空山鸟语》的图片,帮助理解“空山”与“鸟语”的词义。
    (2)教师播放二胡独奏曲《空山鸟语》,鼓励学生发挥自己的想象,说说乐曲表现的内容与情绪。
    (设计意图:通过视觉感受,帮助学生初步体验中国民族器乐作品所表现的意境。)
    教师引导学生再次完整聆听作品,用动作表现鸟儿欢乐对话的情境。
    2、看看、做做
    结合图片以及音频等,介绍独奏乐器“二胡”,引导学生从乐器的外形、音色、演奏姿势等进行观察。
    欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》的现场演奏视频,教师带领学生随音乐模仿演奏二胡的右手“拉弓”、“推弓”,左手“按弦”、“揉弦”等动作,说说感受。
    (设计意图:模仿民族器乐的演奏动作,让学生结合视、听,通过实践亲身体验与感受,真正领悟中国民族器乐文化的精神。)
    欣赏小提琴独奏曲《云雀》
    听听、辨辨
    教师播放小提琴独奏曲《云雀》,说说乐曲表现的内容与情绪。
    教师引导学生对比二胡独奏曲《空山鸟语》所表达的内容与情绪有什么不同。
    看看、听听、做做
    看小提琴独奏曲《云雀》的现场演奏视频,教师带领学生随音乐模仿演奏小提琴的动作,说说小提琴演奏与二胡有何不同。
    (设计意图:让学生在反复聆听和模仿中听辨不同的音乐片段,既遵循了音乐的欣赏规律,也降低了学生的欣赏难度,同时对小提琴的音色特点加深了体验。)
    拓展学习
    听听、想想、比比
    教师引导学生再次聆听二胡独奏曲《空山鸟语》和小提琴独奏曲《云雀》,感受两种不同音色的乐器演奏的两首表现鸟鸣的乐曲。可见,音色对音乐风格的形成起到多么重要的作用。
    赏赏
    欣赏二胡和小提琴名曲,感受不同乐器带给人的不同感受。
    欣赏小短片,体验不同音色的乐器带给我们的感受。
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