初中化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质精练

这是一份初中化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质精练，共7页。试卷主要包含了选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
第六单元　碳和碳的氧化物实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质一、选择题1.(2022湖南汉寿期末)如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是(　　)①试管内液面上升　②试管内溶液变红　③试管内液面不上升　④试管内溶液变蓝　⑤试管内溶液不变色A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③⑤2.(2022浙江仙居期末改编)下列是有关二氧化碳的制取、收集、验满和性质检验的图示，其中错误的是(　　)            3.(2021北京东城模拟)用如图装置进行实验，验证CO2的性质。图中，a、c为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是(　　)A.c比a先变红B.c变红，b不变红C.a、c变红，b不变红D.c比a先变红，b不变红4.(2022河北保定期末)如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是(　　)A.将观察到低的蜡烛后熄灭B.不移开玻璃片，实验现象更明显C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳有毒D.可以得出二氧化碳具有密度比空气大，且不支持燃烧的结论5.(2022独家原创)如图是二氧化碳制取和性质检验的微型装置图。a、b处分别放有湿润的紫色石蕊试纸。下列有关说法错误的是(　　)A. b处比a处先变红B.该微型实验用药量少、现象明显、操作简单C.该实验说明二氧化碳能使石蕊变红D.该实验中通过注射器可以控制反应速率6.实验小组用如图所示装置进行实验。打开K，向充满CO2的锥形瓶中加入适量的澄清石灰水，立即关闭K，振荡，观察现象。下列有关说法不正确的是(　　)A.澄清石灰水变浑浊B.长颈漏斗中液面上升C.关闭K后，装置内气体压强减小，最终与大气压相等D.该实验说明CO2能与石灰水反应二、实验探究题7.(2022山西太原月考)根据如图仪器，回答下列问题：(1)仪器①的名称是　　　　　。 (2)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是　　　　(填字母)，不选用另一套发生装置的原因是　　　　　　　　　　　　。 (3)仪器组装完毕，应进行的下一步实验操作是　　　　　　　　　。 (4)将制得的二氧化碳气体收集在装置　  　(填字母)中，收集装置的选择需要考虑的因素是　　　　　　　　　　　　。 8.(2022河南汝阳期末)某校九年级学生利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示(鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙)。当打开K，反应一段时间后：(1)B处可以观察到的现象是　　　　　　　　　　　　。 (2)C处现象为　　　　　　　　　　　　。 (3)D处的蜡烛熄灭说明二氧化碳具有的化学性质是　　 　　　　。 (4)写出A处制取二氧化碳的化学方程式：　　　　　　　　　　　。 9.(2020辽宁锦州中考改编)实验可以培养学生的化学核心素养。根据图示回答问题：(1)仪器a的名称是　　　　　　。 (2)若实验室制取氧气的发生装置选用A装置，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。用C装置进行氧气性质实验时，水的作用是　　　　　　　　　　　　。 (3)实验室制取二氧化碳选用的试剂为　　　　和　　　　，选择的发生装置是　　　　(填字母序号)，将制得的二氧化碳通入D装置中，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 10.(2022甘肃金昌期末)实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质，请回答下列问题：      (1)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是　　　　　，发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　。 (2)   若把实验1变色后的纸花放在酒精灯上烘烤，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　。 (3)实验2是实验1的改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第　　号棉球先变色，通过此现象可得二氧化碳的另一性质是　　　　　　　　　　　　。   
答案全解全析1.A　二氧化碳能溶于水并且能和水反应生成碳酸，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，试管中的气压减小，液面上升，碳酸使石蕊变红。2.C　检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中。3.D　a、c变红，b不变红，说明二氧化碳能与水反应；c先变红，a后变红，说明二氧化碳的密度大于空气。4.D　二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧，低的蜡烛先熄灭；不将玻璃片移开，集气瓶中的二氧化碳不能顺利进入烧杯内；二氧化碳无毒，蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧。5.C　二氧化碳密度比空气大，所以b处比a处先变红；微型实验具有用药量少、现象明显、操作简单等优点；二氧化碳不能使石蕊变红；该实验中注射器可以控制液体的滴加速率，从而控制反应速率。6.B　澄清石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙而变浑浊；反应消耗二氧化碳，锥形瓶内压强减小，空气会从长颈漏斗下端进入锥形瓶，使装置内气压最终与大气压相等；长颈漏斗中液面不会上升，故选B。7.答案  (1)酒精灯　(2)B　实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应在常温下进行　(3)检查装置气密性　(4)E　密度和溶解性解析　(4)二氧化碳密度比空气大，能溶于水，会与水反应，所以将制得的二氧化碳气体收集在装置E中。8.答案  (1)紫色石蕊溶液变为红色　(2)澄清石灰水变浑浊　(3)不能燃烧也不能支持燃烧　(4)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑解析　(1)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变为红色。(2)二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水。(4)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。9.答案  (1)长颈漏斗　(2)2KMnO4 K2MnO4+O2↑+MnO2　防止高温熔融物溅落下来，炸裂瓶底  (3)石灰石(或大理石)　稀盐酸　B　Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O解析　(2)A装置适用于加热固体制取氧气，且试管口有棉花，适用于加热高锰酸钾制取氧气；高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成的高温熔融物溅落，容易炸裂瓶底，故C装置中放有少量水，以防止集气瓶瓶底被炸裂。(3)实验室用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置选用固液不加热型装置，故选B；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。10.答案  (1)石蕊纸花变红　CO2+H2OH2CO3　(2)红色纸花变成紫色　(3)④　二氧化碳的密度比空气大解析　(1)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变为红色。(2)碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水，所以实验1变色后的纸花放在酒精灯上烘烤，会观察到红色纸花变成紫色。(3)②③号棉球不会变色，①④号棉球会变色；二氧化碳的密度比空气大，④号棉球先变色。