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小学语文人教部编版四年级上册第二单元习作:小小“动物园”示范课课件ppt
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这是一份小学语文人教部编版四年级上册第二单元习作:小小“动物园”示范课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了小小“动物园”等内容,欢迎下载使用。
每个人都有自己喜欢的动物,大家来猜猜这些是什么动物?
八字须,往上翘,说话好像娃娃叫。只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。
凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大。碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。
同学们对动物特点有一定了解。想一想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?给每个家庭成员写一段话吧。
把每一个人都比作一种动物,这是人物和动物的关系。写人物要抓住特点,通过这些方面的描写,展开叙述。同时,写作要围绕中心句来写,这样写出来的习作更加具体生动。
小明说:“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊。”
小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”
小兰说:“我的爷爷很威严,就像一一只大老虎。”
要求:选择自己或一位家人来介绍,说特点,联想动物。 介绍自己 我叫________,是个_____的小孩。其实呢, 我是________,_________________。介绍家人 这是我的______,_________。其实呢, 他/她是_______,________________。
写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子,改一改。
1.分小组讨论,有不通顺的句子改一改。2.学生自荐、学生互荐相结合,选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。
特点: 性格、样子、本领……
抓住特点 围绕中心句
小小“动物园” 我家可是一个小小“动物园”,不信就来看看吧! 说起我的弟弟,那绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子,每当有桃子出现,他两眼就发光,直勾勾地盯着桃子流口水,桃子吃起来就停不下来,直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”,一天,我心血来潮,想看看弟弟的算术怎么样,于是我就问他:“11+7=?”他想都不想,就脱口而出:“等于18!”我继续问道:“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。
举例说明弟弟像猴子一样机灵。
我觉得不可思议,他才上幼儿园就会这么难的题目了,真不愧是我们家的“机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样机灵,还和猴子一样很调皮,总是上蹿下跳的,时而在房间里连蹦带跳,时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭,他一直东动动西动动,吃了半小时也没吃完。 在我们家,我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去,叽叽喳喳的。一天,妈妈开车送我去学习,我在路上说个不停,妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了,我的歌声也很美妙哦!一次音乐课,老师请了我和其他七位同学来合唱,我们默契十足,当我们唱完,
用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。
教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢! 我的妈妈那可是一只母老虎,她虽然没有尖锐的牙齿,也不爱吃肉,却非常凶。一次,我没洗澡就上床玩,妈妈看见了,大声吼道:“快下来!”只见妈妈竖起眉毛,瞪大眼睛,吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。
用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。
这就是我的“动物园之家”。
小作者用首尾呼应的写法,以动物园形容自己的家,生动而深刻。文章篇幅不长,但结构合理。街接紧凑,转承巧妙,是一篇不错的小作文。
总结恰到好处,有画龙点睛之妙。
每个人都有自己喜欢的动物,大家来猜猜这些是什么动物?
八字须,往上翘,说话好像娃娃叫。只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。
凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大。碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。
同学们对动物特点有一定了解。想一想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?给每个家庭成员写一段话吧。
把每一个人都比作一种动物,这是人物和动物的关系。写人物要抓住特点,通过这些方面的描写,展开叙述。同时,写作要围绕中心句来写,这样写出来的习作更加具体生动。
小明说:“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊。”
小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”
小兰说:“我的爷爷很威严,就像一一只大老虎。”
要求:选择自己或一位家人来介绍,说特点,联想动物。 介绍自己 我叫________,是个_____的小孩。其实呢, 我是________,_________________。介绍家人 这是我的______,_________。其实呢, 他/她是_______,________________。
写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子,改一改。
1.分小组讨论,有不通顺的句子改一改。2.学生自荐、学生互荐相结合,选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。
特点: 性格、样子、本领……
抓住特点 围绕中心句
小小“动物园” 我家可是一个小小“动物园”,不信就来看看吧! 说起我的弟弟,那绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子,每当有桃子出现,他两眼就发光,直勾勾地盯着桃子流口水,桃子吃起来就停不下来,直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”,一天,我心血来潮,想看看弟弟的算术怎么样,于是我就问他:“11+7=?”他想都不想,就脱口而出:“等于18!”我继续问道:“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。
举例说明弟弟像猴子一样机灵。
我觉得不可思议,他才上幼儿园就会这么难的题目了,真不愧是我们家的“机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样机灵,还和猴子一样很调皮,总是上蹿下跳的,时而在房间里连蹦带跳,时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭,他一直东动动西动动,吃了半小时也没吃完。 在我们家,我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去,叽叽喳喳的。一天,妈妈开车送我去学习,我在路上说个不停,妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了,我的歌声也很美妙哦!一次音乐课,老师请了我和其他七位同学来合唱,我们默契十足,当我们唱完,
用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。
教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢! 我的妈妈那可是一只母老虎,她虽然没有尖锐的牙齿,也不爱吃肉,却非常凶。一次,我没洗澡就上床玩,妈妈看见了,大声吼道:“快下来!”只见妈妈竖起眉毛,瞪大眼睛,吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。
用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。
这就是我的“动物园之家”。
小作者用首尾呼应的写法,以动物园形容自己的家,生动而深刻。文章篇幅不长,但结构合理。街接紧凑,转承巧妙,是一篇不错的小作文。
总结恰到好处,有画龙点睛之妙。