小学语文第三单元口语交际：爱护眼睛，保护视力示范课课件ppt

这是一份小学语文第三单元口语交际：爱护眼睛，保护视力示范课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，探究任务，探究过程，合作探究，探究活动，发言人，组员1，组员2，组员3，组员4等内容，欢迎下载使用。
谜语两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。
1.能在小组讨论时注意音量适当。 2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。
这次口语交际的具体内容是什么呢？
让我们开展一次活动。先了解本班同学的视力情况；然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。
根据教材内容，说一说自己的理解。
①调查汇报，了解班级视力情况
②联系生活，分析影响视力原因
③交流分享，保护视力具体措施
这位同学在发表意见的时候口齿清晰，条理清楚，并用数据支撑了自己的想法。
任务一：调查汇报，了解班级视力情况
联系生活，分析影响视力原因。
1.小组讨论，寻找影响视力的原因。2.案例评析，小组讨论评价标准。3.借助导图，补充交流影响视力的原因。
联系生活，小组内讨论交流，寻找影响视力的原因。
小组讨论，寻找影响视力的原因。
案例评析，引出小组交流的方法。
这个小组在讨论的过程中，出现了什么问题？
这个组的同学都能围绕话题进行交流，他们能结合图片，查找资料，还能发表自己的意见，但我发现，他们在交流时都是自己说自己的，成员之间没有交流，并且后两位同学补充的时候都是在重复前面同学已经说过的内容。
我们组有的同学抢着说，别人还没有说完，他就开始说。还有的同学不同意别人的意见，就直接打断别人发言。
我们组讨论时，也经常有同学说的内容是一样的。还有的时候发现自己和别人意见一样时就不知道还可以说什么了。
你们在小组讨论的过程中还出现了什么问题呢？
讨论时，可以把音量放小，只要组里同学能听到就可以了。
出现这些问题，我们可以怎么解决呢？一起来想想办法吧！
讨论的时候应该一个一个按顺序说，别人在说的时候注意认真倾听，不随意打断别人。
当和同学意见一样的时候，可以先表示同意，可以这样说“我赞同你的想法”“我和你的想法一样”，不要重复别人的意见，可以从其他方面进行补充。
要一边听一边思考，想想别人说的是不是有道理。当我们和同学的意见不同时，要尊重别人，然后再提出自己的想法。
小组讨论时，要注意说话的音量，避免干扰其他小组。不重复别人说过的话。如果想法接近，可以表示赞同，再继续补充。
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你还知道哪些影响视力的原因？
眼睛遇到强光的时候会影响视力；风沙大的时候，沙粒容易进入眼睛，让眼睛受伤；下课时，同学们互相打闹也有可能会伤到眼睛……
我还知道遗传也可能造成近视。还有一些疾病也可能引起视力的下降。
讨论分享保护视力的措施，并按“小组讨论评价标准”评价小组活动。
1.小组开展讨论，做好评价。 2.优秀小组展示，互相评价。 3.全班交流分享，作好补充。 4.梳理各组建议，编成儿歌。
小组开展讨论，作好评价。
针对这些影响视力的原因，你们能提出一些有效的保护视力的措施吗？
优秀小组展示，互相评价。
这个小组的评价表，说说你发现了什么？
通过评价表，我觉得这个小组完成得非常好。他们每个人都能控制音量，在讨论中会倾听、懂尊重，而且还能做到不重复、会补充。
这个组从读写习惯和玩电子产品两方面来说，我们觉得他们小组在讨论时一个接一个，非常有顺序，每个人音量适中。大家都认真倾听，互相尊重。
他们组在讨论时内容没有重复，在补充时，他们都会先说是否同意同学的意见，然后再补充，而且补充的内容都是在前一名同学说的基础上，从不同的角度来补充的。
你觉得这个小组讨论得怎么样？
全班交流分享，作好补充。
我还想从饮食方面来进行补充，通过查资料，我知道平时不要挑食，可以多吃胡萝卜、菠菜、韭菜、青椒等对眼睛好的食物。
我赞成同学们的看法。我还想补充，平时早睡早起，积极锻炼身体，都有助于保护视力。另外，同学们在学校游戏的时候，要保持合适的距离，不做伤害眼睛的游戏，防止撞伤眼睛。
你还知道哪些保护视力的措施？
我想从用眼卫生方面来说说我们组的建议，平时手脏的时候不能揉眼睛，不然容易造成细菌的侵入，应该时刻保持眼部的清洁。
我赞成前面两位同学的意见，我想补充，如果外面阳光太强烈的时候，我们可以戴上墨镜保护眼睛，不能直接看强光；在遇到风沙很大的情况时，还可以戴上护目镜来保护眼睛。
请小组派代表根据评价表汇报各组的讨论情况。
梳理各组建议，编成儿歌。
爱护眼睛，保护视力书写姿势正确，注意“三个一”；读书姿势端正，光线强弱合适；做好眼保健操，保质保量完成；使用电子产品，时间不可太长；注意用眼卫生，不可脏手揉眼；课间文明游戏，避免损伤眼睛；坚持体育锻炼，增强抵抗能力；你我共同遵守，争当护眼能手。
口语交际：爱护眼睛，保护视力
围绕今天的话题，运用学过的交流方法，把你的想法和伙伴、家长一起交流交流。