人教部编版三年级下册尾巴它有一只猫教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册尾巴它有一只猫教学课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了东方想象中的龙，西方想象中的龙，最好玩的国王，小树的心思，躲在草丛里的星星，滚来滚去的小土豆，假如人类可以冬眠，狐狸开店，健步如飞的蜗牛，太阳请假了等内容，欢迎下载使用。

在想象的世界里，什么都可能发生，一 切都变得那么奇妙。在宇宙的另一边，我会 变成风，飞得越高，习作的分数就越高；我 会变成一棵树，树上长满各种形状的鸟窝。 在想象的世界里，瞌睡虫去寻找自己的朋友， 小牧童被风吹到了颠倒村……
想象的世界里还会发生什么呢？请看下面这些 有趣的故事题目，你想到了什么？
你还想到了哪些有趣的故事题目呢？
①可以从教材中选一个题目写想象故事，也 可以自拟题目，写其他的想象故事。②要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。③写完后，和同学交换习作。说说自己最喜 欢同学写的什么内容，什么地方需要更改。
本次习作要求大家充分发 挥想象力，大家回顾一下学过的 课文和习作例文，都有哪些想象 的方法呢？
宇 宙 的 另 一 边
宇宙的另一边是这一边的倒影另一边的“我”做着和我相反的事 夏天下雪、太阳从西边升起
石头有生命第一节是数学课
乘法和除法奇妙无比、与众不同…………
我 变 成 了 一 棵 树
希望变成树，愿望成真 树上长满各种形状的鸟窝 请小动物们住进来妈妈住进来，给小动物们分好吃的
肚子发出怪声，无人理睬 嘴里流出口水，无人理解…………
一 支 铅 笔 的 梦 想
到山坡上，萌出嫩芽儿，开出花儿
到菜园里，长成豆角、伪装成丝瓜
到小溪边，当船篙、木筏
到运动场上，当撑杆、标枪
尾 巴 它 有 一 只 猫
尾巴把猫养在家里？关在笼子里？
想一想：铅笔为什么把自己想象花朵、伞、 豆角、丝瓜、船篙、木筏、撑竿、标枪呢？铅笔和这些事物都具有细长的特点， 这样想象自然合理。
示例：有一个最好玩的国王，他喜欢捉迷藏。 每天大臣来上朝的时候，国王就藏在某个地 方等大臣来找，只有大臣把他找出来了，他 才肯坐在国王的宝座上商议国家大事。每说 完一件国家大事，他就要大臣猜一个谜语， 只有大臣猜出了谜底，他才肯继续上朝……
1.认真审题。本次习作的主题是“奇妙的想象”， 即想象作文。“奇妙”要求想象的内容要 新奇有趣，不能平平无奇。我们既可以写 教材提供的话题，也可以写其他的想象故 事，还可以接着写“初试身手”的故事。
选一个自己感兴趣的题目，确定主题，即通 过想象故事，赞扬哪些品质，表达哪些情感，或 呼吁什么。如以“假如人类可以冬眠”为题，可 以想象人类冬眠后，地球上的自然资源停止消耗， 人类活动所产生的污染大大减少，空气质量明显 提升，表达“减少能源消耗，保护地球环境”的 主题。也可以自拟题目，写其他想象故事。
3.巧妙构思。想象作文一般通过具体的事例来点明文 章的主题，如：
五根手指因强弱、美丑问题争吵不休 大拇指：虽丑但强，可以翻书页…… 小拇指：虽小但用处不小，可以…… 各有用处，团结一致更有力量
4.开始写作。①大胆想象。可以运用逆向思维，如《尾巴它有一只猫》中作者把尾巴当主体， 创造了一个新奇有趣的故事；可以从自己的 愿望出发来想象，如《我变成了一棵树》通 过想象把“我”不想吃饭，想变成一棵树的 愿望变成现实。
②生动表达。运用比喻、拟人、夸张等 手法对主人公的语言、动作、神态等进行描 写，从而使故事情节丰满，人物形象鲜活、 立体。
5.修改评价。写完后，自己先读一遍，看看有没有错 别字和语病，然后和同学交换习作。围绕是 否能展开大胆想象进行评价，说说自己最喜 欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
认真想象新奇有趣审题教材题目 选题
运用逆向思维 从自己的愿望出发主人公替换法根据事物的特 点
①时间、地点、人 物和故事的起因②故事的经过（想 象的具体内容）③故事的结果（点明主题）①巧用修辞（比喻、 拟人、夸张等）②巧用描写方法（语言、动作等）③写出真情实感
滚来滚去的小土豆想象情境：有一颗小土豆，它也实现了自 己的愿望，终于不用待在泥土里，而是被 装在菜篮子里，它可以滚来滚去了。想象 一下，小土豆滚来滚去，会遇到谁，发生 什么有趣的故事呢？
思路启发：在《我变成了一棵树》这个故事 里，小白兔、小刺猬、小狐狸等动物都住到 “我”变的那棵树上，妈妈也爬上树坐在三 角形的鸟窝里，他们之间发生了有趣的故事， 这些都是“我”实现愿望后的奇妙经历。
大胆想象，拥有奇妙的经历
示例一：小土豆在自己身上装了一个可以让自己滚
来滚去的小马达。只要按一下快滚键， 豆就能迅速地滚动，就算是道路坎坷 平，它也能轻松地滚过去，身上一点儿
疼；只要按一下慢滚键，他就能一边滚一边欣赏沿 途的风景，好惬意啊！
示例二：小土豆滚到了老鼠洞，一群老鼠惊 喜地叫起来：天哪，世界上居然有这么漂亮的小枕头！他们把 小土豆献给了大王，老鼠大王每天晚上枕着小土豆，居然做起了各种各 样的美食梦，梦里有红烧小土豆、铁板小土
豆、土豆烧排骨、番茄鸡腿炖土豆、醋溜 土豆丝、培根披萨土豆泥……每天早上醒 来，老鼠大王的口水像小河一样流出老鼠 洞，洞外的小草、小花被口水浇灌，长得 比树还要高。
思考：示例二的作者是怎样想象的？提示：根据小土豆圆圆的像枕头，能做各种 菜肴的特点大胆想象，创编出奇妙的故事。这两个示例对你有什么启发？大胆想象，创造现实中不存在的事物或景象。
在一片菜园里，生长着黄瓜、
豆角、灯笼椒……当然还有埋在 地下的小土豆。“瞧这嫩嫩的黄瓜!”“看那 黄澄澄的灯笼椒!”小土豆好羡
①对菜园中的蔬菜 作简单的介绍，为 下文描写做好铺垫。
慕地上的蔬菜。因为它生长在地 下，人们看不见它，它得不到赞 美。它急于离开培育它的家，来 到地面，好让人们也赞美它。
于是，它拼命地钻啊，挤呀， 终于挤破地皮，破土而出。“哇， 终于出土了，人们肯定也会赞美 我的。”小土豆高兴地想。可是
②交代小土豆想离 开家的原因——想 得到人们的赞美。
它在田垄上等啊等啊，却不见一 个人赞美它。于是，小土豆离开 自己的土垄，来到灯笼椒的田垄
③通过心理描写， 写出小土豆此时的
上，心想:我和灯笼椒长得有些像， 心理状态，与前文
的“拼命地钻”相 照应。
人们赞美灯笼椒的时候，肯定会 赞美我的。③“瞧这大灯笼椒，黄 澄澄的，真好看啊!”小土豆听到 人们的赞美声，使劲地努着身子，
有一个人随脚一踢，将它踢到田 边上去了。
小土豆孤零零地待在田垄边 上，看上去好可怜。它知道，在 这里，不会有人赞美它的。④于是，它抱着一线希望，又
“咦?这里怎么有个小土豆？”④小土豆的遭遇和
其他蔬菜形成鲜明 对比，为小土豆做 最后的尝试做了铺 垫。
来到西红柿的田垄边。“哇，这 里的西红柿真红呀!”小土豆又听 到人们的赞美，它沮丧的心又燃 起了希望。“哪里来的土豆，滚 一边去。”那人一脚将它踢到了 角落里。小土豆被踢得眼冒金星， 浑身疼痛。它伤心极了，它不想 要赞美了。它好想回到地下，回
⑤通过语言和动作 描写，直接写出了 小土豆的悲惨遭遇， 贴近现实，想象合 理生动。
“咦?妈妈，这里有个小土豆。” 在它伤心的时候，一个来菜园参观 的小朋友发现了它。“哦，真是的。 它还没有长大呢。”“妈妈，那我 们怎么办呢?”“小土豆是生长在地 下的，我们将它重新放在泥土里，⑥它就会长大了。”小土豆于是又回
⑥小朋友和妈妈的 对话，为小土豆不 再急于出土、得到 人们的赞美埋下了 伏笔。
到了地下，继续生长。这回，它并不急于出土了。不 是因为它放弃了得到赞美的希望， 而是它懂得了每一种蔬菜都有自己
⑦交代故事的结局： 小土豆明白了自己
的生长环境，都有属于自己的位置，的价值，安心在地
下生长，同时揭示 了文章的主题。
都有自己的成熟时间。等到自己成 熟时，一定会得到别人的赞美的。⑦
我是生长在公园中的一棵小 树。我有一个小心思：有一天， 我变成一棵高大的树，我的枝干 上能长出房子来。夜晚，我经常 会看到靠近公园的天桥下，躺着 无处休息的外来务工者。如果我
①开篇点题，直接 写了小树的心思:变成一棵高大的树， 枝干上能长出房子 来。开门见山，引 出下文。
的枝干上能长出房子，不就可以 帮助他们吗？
想啊想啊，我长到30层楼那么 高了，接着开出雪白的花，最后结 出果子，那果子就是房子呀！我这 棵树上共结出100多个果子，每个果 子就是一套房， 每套房有3间卧室， 还有客厅、餐厅、厨房、卫生间，
②把小树的心思和 现实生活联系起来， 使想象变得合情合 理，表现了小树乐 于助人的品质。
十分宽敞、明亮，而且飘着水果的 清香。于是，我邀请许多无处休息 的人搬进“树房”。当然，我也没
忘了在烈日下为城市美容的清洁工。 那么热的天，如果他们能到我的 “树房”里歇一歇，那该多好呀！ 看着大家开心的笑脸，我的心里别 提有多高兴了！我伸展着枝叶，看
③详细描写“树房” 的样子，使想象的 内容更具体。
着脚下的街景，只见马路上的汽车 像一群甲虫一样在你追我赶，行人 像蚂蚁一样小。看，我长出的“树
房”还会随着太阳的移动而转动呢，
④把汽车比作甲虫， 把行人比作蚂蚁， 形象生动，从侧面 表现了树的高大。
所以窗口一直都有阳光。“啊！大 家可以尽情享受阳光了！”我高兴 地叫了起来。⑥忽然，好像有人在我背后推了
⑤“树房”还会随 着太阳的移动而转 动，作者的想象真 是大胆而又奇特啊！
⑥通过语言描写表 现了小树实现愿望 之后的快乐心情。
一下。我低头一看，原来是一个漂 亮的小姑娘，她笑着对妈妈说:“妈 妈，快看这棵小树，它是不是比前 两天长得高了？”
⑦再次写小树的心 思，首尾呼应，浑 然一体。
哈哈！快快让我长高吧，变成 一棵高大的树，树上能够长出房子⑦来——这就是我的心思呀！
总 评这篇习作想象奇特，构思巧妙，语言生 动。本文开篇交代小树的心思以及产生这种 心思的原因，然后描写“树房”的样子，叙 述小树是如何帮助那些无处休息的人和在烈 日下工作的清洁工的。小作者的想象奇特有 趣，大胆合理。
①这是一座在城市里生活了上百年的房子，
由于它身边不断“生长”出几十层高的楼 房，它难以享受阳光、呼吸新鲜空气，再 加上它无法忍受城市日益严重的噪声，因 此，在一个漆黑的夜晚，它逃离了城市。
②小狐狸的视力恢复后，迫不及待跑到洞 外玩耍。它在棉花般柔软的雪地上跑啊跳 啊，雪花肆意飞扬，飘落在它的身上，飘 落在它的鼻尖上。
好开头①晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在 身边的妹妹变成了一个巨大的金蛋。我急 坏了，怎么才能把妹妹救出来呢？
②在离天河不远的地方，有三颗小星星。 这三颗小星星同年同月同日同时出生，可 它们的颜色却不一样：一颗是蓝的，一颗 是红的，第三颗最小，几乎没有什么颜色， 只散发出一点儿微弱的光。
好结尾①从此，绿森林里多了一个永久性的居民， 绿森林的动物们多了一个永远的朋友，绿 森林的故事里多了一份传奇。
②“大力士”风孩子回来了，呼呼吹了几 口气，白烟被吹跑了，烟筒和房子被吹倒 了，那几个黑衣人被吹到了森林外。大树 们开心地笑了。