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    部编版五年级语文上册第八单元习作:推荐一本书授课课件
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    小学语文人教部编版五年级上册习作:推荐一本书授课ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版五年级上册习作:推荐一本书授课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了猜一猜,习作内容,这次习作该怎样写呢,佳作引路,佳作在线,写法品析,小小“动物园”等内容,欢迎下载使用。

    厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。
    好书是伟大心灵之富贵血脉。——弥尔顿书籍是全世界的营养品。——莎士比亚读一切的好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
    莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。书籍是我们最好的朋友,它能陶冶我们的情操,启迪我们的智慧,丰富我们的人生。”你们喜欢读书吗?都读过哪些书?你来为大家推荐一本你最喜欢的书。
    1.向同学推荐读过的一本好书。2.把要推荐的书的主要内容及推荐的理由写清楚。3.通过习作明白读书有益的道理。
    说说本次习作对我们提出了哪些要求?
    1. 全面、具体地了解自己要推荐的这本好书。2. 想一想这本书最吸引你的地方是什么,你准备从哪个或哪几个方面推荐这本书,理清写作思路。3. 分段表述,运用生动的语言把推荐的理由写具体。4. 写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
    (1)选好书籍。什么是好书?应该是内容健康、给人知识、给人启迪、给人美的享受的书籍。可以是童话故事,可以是科普读物,也可以是诗歌或散文,还可以是名著。(2)推荐好书时,应该选择自己最喜欢的、印象深刻的或最能引起情感共鸣的书,这样才有话可说,有内容可写。
    回忆自己读过的书,选择给你留下深刻印象的推荐给大家,写作时先简略交代这本书的书名及主要内容,写清楚它让你印象深刻的原因,即你推荐这本书的理由,最后再适当地介绍自己读完这本书后获得的启示,悟出的道理。
    1.确定范围,推荐好书。
    同学们读过很多书,究竟应该选择怎样的书向同学推荐呢?可以是内容健康、情节有趣的书;可以是语言优美、描写生动的书;可以是开发思维、启迪智慧的书;可以是陶冶情操、启迪思想的书……认真回忆自己读过的书,从中选择一本自己最喜欢的、印象深刻的推荐给同学。
    2.突出重点,激发兴趣。
    确定好要推荐哪本书后,要仔细考虑推荐这本书的理由,即明确为什么要把这本书推荐给同学,是因为内容新奇有趣,还是因为语言优美生动;是因为情节曲折离奇,还是因为思想给人启迪……推荐理由可以只写一点,也可以写几点。如果你推荐的是一本小说,可以结合书中的相
    关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由;如果你推荐的是一本科普读物,可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外,你还可以转述或摘录书中的精彩片段,引用别人对这本书的评价。
    3.条理清晰,语言生动。
    向同学推荐一本好书,就要把这本书的书名、作者、出版社等基本信息介绍给同学,更要写清楚推荐这本书的理由。那么,按照怎样的顺序来写呢?一般情况下,我们应该先交代推荐的书是什么,再介绍这本书的基本信息,然后重点写清楚推荐这本书的理由,最后发出号召,让同学来读一读你推荐的这本书。
    4.交流成果,提高认识。
    写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣,并进一步修改自己的习作。
    (1)我今天要向大家推荐一本书——《假如给我三天光明》。这本书的作者是美国作家海伦·凯勒。书中记录了一个盲聋哑人如何在无光无声的黑暗里,坚强面对困难,迎接生活的挑战,创造生命的奇迹的事,字里行间洋溢着对生活的热爱。虽然拥有三天光明是一个不会实现的梦,但海伦·凯勒真实、伟大的一生,却给不少残疾人和正常人带来了感动。
    第1自然段开门见山,直接写出了推荐的一本书是什么及其主要内容,激起了读者的阅读兴趣。
    (2)海伦·凯勒是一个盲、聋、哑三种病集于一身的普通人,她十九个月时双目失明、双耳失聪。她不能像我们正常人一样快乐、自由地生活,只能生活在一个黑暗、寂静的世界里。但在安妮·莎莉文小姐的细心照料下,她克服了种种困难,凭借着顽强的毅力,演绎出不平凡的人生。(3)虽然她能说话了,她也不再寂寞,但她却永远失去了听力和视力。面临这样的惨剧,一个正常人都很难做到真正去面对困难,更何况是一个残疾的女孩呢?
    第2自然段抓住人物的特点来写,突出人物的高大形象。
    运用对比的手法写出了这本书的主人公身残志坚的特点。
    (4)在阅读完《假如给我三天光明》的最后一章时,我流下了激动的眼泪。在她的心里,她只想要三天的光明,看看细心看护她、帮助她学会说话的家庭老师——安妮·莎莉文小姐;看看壮丽的日出,为它祈祷;看看自然历史博物馆的一切……(5)一个残疾人,面对生活的不公,没有放弃,而是选择继续开心、幸福、乐观地活下去,这需要多么大的勇气啊!假如她能重获光明,她所要见的第一个人是细心照顾她多年的安妮·莎
    运用排比的句式抓住这本书中的精彩内容,写出了主人公渴望光明的内心世界。
    莉文小姐,可见她多么富有感恩之心啊;其次,她要参观博物馆,可见她是多么好学啊……(6)“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。” 这是海伦·凯勒在书的结尾部分写给每一位读者的话。她让我们知道:我们要珍惜自己现在所拥有的一切,不要把精力花费在抱怨上,要懂得满足。海伦·凯勒值得我们敬佩,我们能从她身上获取无穷的精神力量。
    第5自然段有感而发,不仅写出了自己的感悟,也写出了对这本书的主人公的赞美之情。
    引用书中的话,使结尾更有感染力、吸引力,让推荐这本书的理由更有说服力。
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