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    第五单元基础测试卷(单元测试)部编版语文六年级上册

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    第五单元基础测试卷(单元测试)部编版语文六年级上册

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    这是一份第五单元基础测试卷(单元测试)部编版语文六年级上册,共6页。
    部编版六年级语文上册第五单元测试卷及答案时间:90分钟          总分:100分题号总分得分         一、用“—”画出加点字的正确读音。(6分 布(bù  pù)          语(yàn   yàng)    (màn  wàn)    油(jiàng  jàng   (cún  chún)     跳(bèng bèn)二、给下列句子中的“满”选择正确的解释,填序号。(8分)满:A.全部充实;达到容量的极点。   B.达到一定期限。  C.全;整D.满足    E.骄傲    1.一块白石头,几天不见,就长了苔藓。(    )2.假期已,我准备返校了。(    )3.老师意地说:“不错,你们真能干。”(    )4.骄傲自的人没有好下场。(    )三、照样子,写词语。(9分)例:(戴上)雨帽   ________袖子  ________后背    ________盒子例:安安静静(AABB式词语)______________  ______________  ______________例:沙啦啦(拟声词)______________  ______________  _______________四、句子咖啡屋。(10分)    1.会儿,几朵云彩飘游过来。(把句子写具体)(2分)    一会儿,几朵______________________的云彩飘游过来。    2.我的衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。(4分)改为“把”字句_______________________________________________________改为“被”字句:_______________________________________________________    3.难道夏天不是万物迅速生长的季节吗?(改为陈述句)(2分)    _____________________________________________________________________    4.给下列句子加标点。(2分)    □你看□酱油我下班带回来了□妈妈冲我笑了笑□好像猜着了我的心思。五、课文观景台。(12分)    1.《夏天里的成长》是一篇散文,通过描写夏天里万物都在________的自然现象,说明人要________________,“尽量地用力地长”的道理    2.《盼》是一篇有趣的小故事,讲的是妈妈给“我”买了一件________________新雨衣,于是“我”日夜盼望__________,最后终于如愿以偿,在一天________________,“我”穿上雨衣走到街上,让雨点在“我”的头顶和肩膀上起劲儿地________________。六、美文阅读屋。(25分)(一)课内阅读。(8分)    吃过晩饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧    说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。    1.选文中画线的句子是把________________比作________________。(4分)    2.选文中说“雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去”,这句话说明“我________________________________________。(2分)    3.“我”在担心什么?请你用波浪线画出相关句子。(1分)    4.第2自然段中哪句话是“我”的想象?请你写下来。(1分)    _____________________________________________________________________    (二)课外阅读。(17分)坐车的孩子    车到中山路时,下去一群乘客,又上来一群乘客,司机却跟一个孩子吵了起来。吵的内容很简单,孩子说往投币箱投过钱了,司机说没看见孩子往里面投钱这本就是公说公有理婆说婆有理的事情,拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意,我坐在最前排都没有留心看,别的人就更不清楚事情的真相了,大家都默不作声。    孩子十五六岁的样子,脏乎乎的,背着一个旧书包,梗着脖子(甲):“我投钱了,投钱了。”但大家都明显地站在司机一边,连我这样自以为公允的人也在揣摩大概是这孩子没钱想白乘车吧。果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听:“肯定是你没投钱,难道我会冤枉你?一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱,我都没冤枉他们,凭什么我就冤枉你呢?”    孩子(乙):“我说投钱了就是投钱了,我也是天天坐车,坐了这么多年,凭什说我没往你这辆车上投钱?”大家都笑着。我劝司机和孩子说:“都别吵了,为块毛钱吵一场架不值得。”司机说:“可不是咋的,这钱投进去是投给我们公司,又不是投到我的腰包里,我本来并不在乎。没钱坐车不要紧,说一声就行了,难道我能把他撵下去?我又不在乎这块八毛的钱。”    孩子(丙):“谁又在乎块八毛的钱了?”孩子掏出一张纸币来,用力晃着给大家看,然后一把塞到投币箱里:“我再投一份钱给你看,我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。”    我摇头叹息:“唉,看这事闹的。跟谁有仇也别跟钱有仇呀,你确认自己投了钱了,又何必浪费一块钱呢?”孩子眼泪汪汪地说:“我就是为了证明我绝对没有票,去省那一块钱。”我对孩子说:“就是赌气也没必要往里投一块钱呀,你们学生买票坐车都是半票,投五毛钱就够了。”孩子(丁):“阿姨,我不上学了。不是学生应该投一块钱了。”我怒视着司机,这样诚实的孩子断然不会做出逃票的事来,但城里人的偏见却已经狠狠地伤了孩子的心。司机很不自在地直视前方,装作没听见。车到站了,上来几位乘客,往投币箱里投钱,司机伸手接住一张纸币递給孩子:“___________________________。”    孩子的眼泪终于滚落下来    1.短文中有甲、乙、丙、丁四个括号,依次填在括号里的内容是(    (4分) A.低下了头              B.大声抗议  C.一个劲地反复辩解      D.一点都不服软    2.文章第3自然段画横线的部分属于什么描写,有什么作用?(3分)    _____________________________________________________________________    3.结合上下文,在第7自然段的横线上补充一句司机说的话。(2分)4.读了短文,你认为事情的真相是什么?(2分)    _____________________________________________________________________    5.细读全文,说说本文在写法上突出的特点是什么。(3分)    _____________________________________________________________________6.你最佩服短文中的哪个人物?请简要说明原因。(3分)    _____________________________________________________________________七、习作加油站。(30分    每一个汉字都有着丰富的文化内涵,选择一个感受最深的汉字写一篇习作。以从下面的字里选,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写你想象的故事                      第五单元答案:     一、  pù  yàn   yàng  wàn   jiàng    chún  bèng  二、1.C2.B3.D4.E三、示例:抖抖摸摸打开反反复复干于净净认认真真哗啦啦轰隆隆哐啷啷四、1.厚墩墩    2.汗水已经把我的衬衫浸湿了,浑身凉冰冰的。我的衬衫已经被汗水浸湿了,浑身凉冰冰的      夏天是万物迅速生长的季节。      “,。”,五、1.生长  把握时间2.淡绿色的、透明的     早晨  跳跃    六、(一)大雨冲刷过的马路  明晃晃的玻璃2.急切地想穿着雨衣出去玩3.要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。    4.可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看(二)1.BDCA    2.外貌描写。为下文司机对农村孩子有偏见埋下伏笔。3.示例:孩子,是我错怪你了,这一元钱你拿着    4.孩子投钱了,而且投的是一元钱    5.利用语言描写刻画人物内心    6.略。提示:结合实际情况来写,答案不唯七、  
     

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