2020-2021学年青春萌动精品ppt课件

这是一份2020-2021学年青春萌动精品ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，分享与交流，模块一异性朋友，自我表现的欲望，更加在意自己的形象，知识梳理，探究与分享，观点辨析，知识小结，与异性交往的正确做法等内容，欢迎下载使用。
1.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。 2.正确看待异性交往。 3.学会正确处理与异性之间的情感。
写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。
青春期心理萌动的表现：：
什么是青春期的心理萌动
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
渴望得到异性的肯定和接受
情境一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦。从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”
情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 2.在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 3.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
观点一：男生女生交往，要浪费时间和精力的，影响学习。
观点二：男生女生交往，就不可能是正常的交往，很有可能做出 “出格”的事情。
1.你同意上述观点吗？为什么？
2.男生女生应不应该交往？异性交往有什么作用？
1.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有助于我们从对方身上看到某些优秀品质。 2.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
与异性交往有什么重要意义
假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……
1.你赞同这样的校规吗？为什么？
不赞同。因为与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
2.学校制订这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
他们担心有些男生女生在交往过程中容易产生早恋，导致成绩下降。
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。
3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
学校可以积极开展相关教育活动，正确引导学生，树立正确的异性交往观念。
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像，夏夏很激动，幻想着…… 雨薇父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……
1.夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？
1.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
2.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
正确认识和对待异性情感
青春期的心理萌动及其表现
访问家人或其他比较熟悉的人，了解他们的爱情经历和对爱情的看法，听听他们对如何处理青春期异性情感的建议。 访谈建议： 1.主要以邀请被访者讲述故事的方式完成。 2.可以根据内容设计访谈提纲、确定访谈时间等。 3.可以利用网络、电话、书信，也可以面对面访谈。 访谈结束后，完成一份访谈小结，与同学分享自己的收获。