小学数学苏教版五年级上册七 解决问题的策略单元测试同步达标检测题

这是一份小学数学苏教版五年级上册七 解决问题的策略单元测试同步达标检测题，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，综合题，应用题等内容，欢迎下载使用。
五年级上册数学单元测试-7.解决问题的策略 一、单选题 1.（  ）            A. 3倍                                           B. 4倍                                           C. 5倍2.                   ？个可以用算式（     ）表示。A. 3×6×2                                     B. 3×6－2                                   C. 4×6－43.看图所示，计算教室面积的正确列式是（  ）  A. （250+18）÷4               B. 250÷4﹣18               C. （250﹣18）×4               D. （250﹣18）÷44.看图解答，正确的是 （   ）A. 30                                         B. 32                                         C. 48                                         D. 54二、填空题 5.一共有多少个小立方体？    （1）________    （2）________    （3）________    6.看图填数． 
________个十和________个一组成________．    7.小军用1米长的彩带做花，用去了这根彩带的 ，用去了________厘米，还剩________厘米． 
 8.六年级同学植树，六（1）班有45人，六（2）班有40人，每5人植一棵． 
①用加法算，问题：________，算式：________；
②用减法算，问题：________，算式：________；
③用乘法算，问题：________，算式：________．    三、解答题 9.看图列式并计算．
 10.看图列式
算式：________    四、综合题 11.根据题意解答  （1）小芳买钢笔一共花了45元，请问她一共买了多少支钢笔？    （2）买一个篮球比买一只文具盒多付多少钱？    （3）小慧买一种东西，正好用去40元，她买的可能是什么？买了多少？    （4）小丽买了一些 ，如果要知道她花了多少钱，还需要补充什么条件？请你补充一个条件，并解答．    五、应用题 12.看图列式解答．求科技书和故事书各多少本？  13.问：公鸡与兔子各有多少只？ 
 
参考答案一、单选题1.【答案】 C   【解析】【解答】解：35÷7=5  答：菊花的盆数是月季花的5倍．故选：C．【分析】已知月季花7盆，菊花35盆，要求菊花的盆数是月季花的几倍，用菊花的盆数除以月菊花的盆数即可．此题考查了“求一个数是另一个数的几倍”的应用题，用除法计算．2.【答案】 C   【解析】【解答】根据图中所示，我们可以有两种想法，第一种：每份有6个桃子，共3份，第四份是2个，列式为：3×6＋2；第二种：每份有6个桃子，共4份，但第四份缺4个，列式为：4×6－4．3.【答案】 D   【解析】【解答】解：（250﹣18）÷4  =232÷4=58（平方米）故选：D．【分析】知道礼堂面积是250平方米，礼堂面积比教室面积4倍还多18平方米，等量关系式是；教室面积×4+18=礼堂面积，所以教室面积=（礼堂面积﹣18）÷4，把数代入计算即可解答．4.【答案】 A   【解析】【解答】18+24=42，72-42=30 或 72-18=54，4-24=30；综合算式：72-（18+24）=30 或72-18-24=30.
故答案为：A【分析】72是总数，18和24是其中的两部分，用总数减去已知的两部分的和即可求出未知的部分.二、填空题5.【答案】（1）10
（2）100
（3）1000  【解析】6.【答案】3；4；34  【解析】7.【答案】60；0  【解析】【解答】解：1米=100厘米 
100× =60（厘米）
100﹣60=40（厘米）
答：用去了 60厘米，还剩 40厘米．
故答案为：60，40．
【分析】观察图可知把总长度1米看成单位“1”，先把1米化成100厘米，用去了这根彩带的 ，用总长度乘上 即可求出用去的长度，再用总长度减去用去的长度，就是剩下的长度．本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法计算．8.【答案】一共多少人植树；45+40=85（人）；六（1）比六（2）多多少人；45﹣40=5（人）；六（2）班植树多少棵；40×5=200（棵）  【解析】【解答】解：①用加法算，问题是：一共多少人植树， 
45+40=85（人）
②用减法算，问题是：六（1）比六（2）多多少人；
45﹣40=5（人）
③用乘法算，问题是：六（2）班植树多少棵；
40×5=200（棵）
故答案为：一共多少人植树；45+40=85（人）；六（1）比六（2）多多少人，45﹣40=5（人）；六（2）班植树多少棵，40×5=200（棵）．
【分析】根据给出的条件和给出的运算方法，得出①用加法算的问题是：一共多少人植树②用减法算的问题是：六（1）比六（2）多多少人；③用乘法算的问题是：六（2）班植树多少棵．关键是根据给出的条件并结合给出的运算方法进行提出问题．三、解答题9.【答案】①（100+80）×3
=180×3
=540（千米）
答：相遇时，两车共行了540千米．
② ÷2
=24÷2
=12（岁）
答：哥哥今年12岁．  【解析】【分析】①由图可知，客车每小时行100千米，货车每小时行80千米，则两车每小时共行100+80千米，又两车3小时后相遇，根据乘法的意义，用两车速度和乘相遇时间，即得全程多少千米．体现了行程问题的基本关系式：速度和×相遇时间=共行路程．②由图可知，哥哥比弟弟大4岁，两人年龄和是20岁，根据和差问题公式可知，哥哥今年 ÷2岁．利用了和差问题公式之一：（和+差）÷2=大数．10.【答案】7×3=21(人)  【解析】【解答】解：根据乘法的意义列式：7×3=21(人)
故答案为：7×3=21(人)【分析】第一行有7人，第二行是第一行人数的3倍，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，由此用乘法求出第二行的人数即可.四、综合题11.【答案】 （1）解：45÷5=9（支）；  答：她一共买了9支钢笔．（2）解：40﹣9=31（元）；  答：买一个篮球比买一只文具盒多付31元钱．（3）解：40÷8=5（个）；  40÷5=8（支）；40÷40=1（个）；答：她可能是买了5个布娃娃或8支钢笔或1个篮球．（4）解：已知布娃娃的单价是8元，要知道她花了多少钱，就是求总价，知道买的数量即可解答，假设买6个布娃娃，需要多少元钱？  6×6=48（元）；答：需要补充买6个布娃娃，需要48元钱．【解析】【分析】（1）根据数量=总价÷单价进行解答即可；（2）用一个篮球的单价减去一只文具盒的单价即可解答；（3）用40元除以单价进行判断即可；（4）已知布娃娃的单价是8元，要知道她花了多少钱，就是求总价，知道买的数量即可解答，假设买6个布娃娃，需要多少元钱？五、应用题12.【答案】解：（240+20）÷2  =260÷2
=130（本）
（240﹣20）÷2
=220÷2
=110（本）
答：科技书有130本，故事书有110本  【解析】【分析】由图可知：故事书和科技书一共有240本，而故事书比科技书少20本；这属于和差问题，用两种书的和加上它们的差，再除以2即可得出科技书的本数，用两种书的和减去它们的差，再除以2即可得出故事书的本数．13.【答案】解：96÷（4+2）， 
=96÷6，
=16（只）；
答：公鸡与兔子各有16只  【解析】【分析】由图可知，公鸡和兔子的数量相同，两种动物的腿加起来共有96条，由于每只公鸡有两条腿，每只兔子共有4条腿，则一只兔子和一只公鸡共有4+2条腿，又公鸡和兔子的数量相同，所以公鸡与兔子各有96÷（4+2）只．因为公鸡与兔子数量相同，因此求出1只兔子与1只公鸡共有多少条腿，然后用除法求得即可．