第四单元 生活的思考 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册(含答案)
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这是一份第四单元 生活的思考 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册(含答案)，共5页。
第四单元 生命的思考 单元测试题（含答案）(时间: 60 分钟 满分: 60分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分)1.“天有不测风云，人有旦夕祸福。”如果外出旅游，入住外地宾馆，你最应该着手的第-一件事是（ ）A.整理行装 B.躺下休息 C.查看逃生路线 D.给家人报平安2.学校开展以“增强安全意识，提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。以下做法符合这一主题的有（ ）①电器冒烟时，及时关掉电源开关②学习做菜时，不把水滴到热油中③过斑马线时，低头和人微信聊天④被狗咬伤后，回家抹点酒精即可A.①② B.①③ C.③④ D.②④3.右侧漫画《不要碰我!》警示我们（ ）A.批评只会挫伤孩子的自尊心B.挫折不利于学生的健康成长C.不要理会挫折产生的负面情绪D.要培养面对困难的勇气和坚强的意志4.“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句话告诉我们( )A.要珍爱自己的生命 B. 要提升生命的价值C.要尊重他人的生命 D.要延长生命的长度5.生命只有一次，生命是宝贵的。作为未成年人，保护自己的生命健康，必须养成良好的习惯。下列说法中属于不良习惯的是( )①周末按时吃早餐②躺在床上看书 ③写字距纸张一尺以上④雾霾天坚持户外锻炼A.①② B.①④ C.②④ D.③④6.意外和灾害威胁着我们的生命健康，中学生要珍爱生命，掌握必备的求生知识。当发生火灾逃离火场时，你觉得下列方式错误的是( )A.火灾现场是楼房时，要尽量往楼层上面跑B.穿过烟雾较大区域时，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻C.可以用湿毛毯、湿棉被等将身体裹好，再冲出去D.身处室内时，可以通过恰当方式从阳台、窗户逃往室外7近年来，交通事故已成为意外伤害的十大承手之一，为让自己免受交通事放的侵害，预的是关键。在日常乘车中要注意（ ）①生稳扶牢②车停稳后再上、下车③将头、手伸出窗外④不坐车况不好的车A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④8.为提高青少年食品安全和健康意识，在“中国学生营养日”到来之际，怀化市某中学联合怀化市第人民医院举办了 “中学生营养健康与安全专题知识讲座”。在爱护身体和养护精神方面，下列观点不可取的是（ ）A.坚持体育锻炼，合理饮食，保证营养均衡B. 积极参加经典诵读活动，了解、学习、宣传中华优秀传统文化C.注重餐饮养生，为身体多补充保健品D. 发扬民族精神，守护精神家园9.对漫画的寓意，理解错误的是( )A.对待挫折的态度不同，结果就不同B.要战胜挫折，就要培养坚强的意志C.树立远大的人生志向，就能战胜挫折D.要战胜挫折，就要培养良好的人格品质10.我校王老师申请到新疆支教，将先进教育理念带到了新疆，发展教育事业。王老师的事迹说明（ ）A.实现生命价值的方式是相同的 B.人的生命是宝贵的C.生命的意义在于对社会的贡献 D.生命不是十全十美的11.河北塞罕坝林场的建设者默默奉献50多年，创下了将“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒原变为林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们（ ）A.每个人实现人生价值的方式是相同的 B. 生命的意义在于对社会的贡献C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.各种生命都具有独特性12. 有网友在知乎中求助:我的生活除了看小说、玩游戏之外就没有别的事可干了。你认为他应该( )①在探索中扩展生活的阅历②不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系③培养自己的正当兴趣④确立适当的人生目标A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④13. 在历史上，那些被我们认为伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为( )①他们创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值②他们给我们留下宝贵的物质财富③他们追求享乐，留下了美好的名声④他们给我们留下宝贵的精神财富A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 二、非选择题(共34分)14. 阅读图文材料，回答问题。材料一:生命是美好的，生命是可贵的，我们要在生活中爱护生命、关心健康。自教自护，远离伤害。材料二:见下图材料三:见下图(1)当自己遇到材料二中的险情时，你会如何自救自护? (3分) (2)当你遇到材料三中的突发伤害时，你会如何处理? (3分) 15. 阅读材料，回答问题。一个女孩对当厨师的父亲抱怨她的生活:“事事都这么艰难，这该如何应对?”父亲当着女儿的面儿，把胡萝卜、鸡蛋和碾碎的咖啡豆放在水里煮。20分钟后，父亲解释说:“这三种东西在同样的沸水里，但反应各不相同:胡萝卜之前是硬的，现在变软了;鸡蛋易碎，现在是硬的;碎咖啡反而变成水了。你是哪个呢?”(1)胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的不同反应，分别代表了人们遭遇挫折时的哪些态度? (3分) (2)请你给文中女孩建议几个战胜挫折的方法。(3分) 16. 阅读材料，回答问题。一位美国作家说过:“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住刀刃呢，还是握住了刀柄?”(1)这句话体现了我们所学的什么道理? (2分) (2)“我们究竟是抓住刀刃呢，还是握住了刀柄”分别会带来怎样的不同后果? (4分) (3)我们为什么要正确地对待挫折? (2分) 17.阅读材料，回答问题。材料一:某同学教学成绩很好，但在中考时没考出好成绩，便心烦意乱， 吃不下饭，睡不着觉，结果得了重病住进医院。材料二:一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，不慎受了重伤，失去左臂，一度生活度日如年。在极其痛苦中，他挥起手中的笔，写出了一部反映特区打工生活题材的长篇小说，受到社会广泛好评。(1)材料二中的青年遇到了什么挫折? (2分) (2) 通过材料一和材料二的对比，请回答面对挫折，产生不同感受和行为的主要原因是什密么。(2分) (3) 结合上述材料说明的道理，我们受到什么启示? (2分) 18. 阅读材料，回答问题。2021年5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，因病逝世，享年91岁。他从上世纪60年代开始一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。不仅为解决世界五分之一人口的温饱问题作出了突出贡献，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，更为世界和平与进步树立了丰碑。成功不是一蹴到而就，面对他人的质疑和多次试验失败，袁隆平选择了努力与坚持。“你不能为了钱去努力奋斗，而要为实现你的理想去奋斗。”袁隆平叮嘱年轻学生，要有自己的理想，为国家、为社会做出应有的贡献。一位老者，一颗赤子的心，他对这片土地爱的深沉，他是稻田的忠实守望者，是国之脊梁!(1) 结合材料，谈谈怎样的人生才是有价值的? (3分) (2)请你运用生命的相关知识，联系材料谈谈为什么袁隆平受到人们的“仰望”。(两点即可，2分) (3)向“大国工匠”学习，让生命之花更加绚丽，你将采取哪些行动? (3分) 参考答案 1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.D 8.C 9.C 10.C 11.B 12.A 13.D14.（1）遇到突发事件，首先要尽量控制自己的恐慌情绪，靠理智迅速做出正确抉择，恰当地使用救护方法，及时有效地向他人和社会求助。( 其他具体办法也可以)（2）在日常生活中，我们需要掌握些基本的健康 救护常识，如果遇到较严重的情形，应立刻向医护等相关人员寻求帮助。15.（1）胡萝卜:在挫折面前变得软弱，一蹶不振;鸡蛋:挫折使它变得坚强;咖啡豆:积极应对挫折，变逆境为顺境，对逆境从容应对。（2）树立正确的人生目标，正确认识挫折，采取恰当的解决方法;欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣;等等。16.（1）生活的挫折对人具有双重影响，是我们生命成长的一部分。（2）一方面，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。另方面，面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。（3）产生负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。17.（1）高考落榜，打工受重伤，失去左臂。（2）产生不同感受和行为的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。（3）我们要增强自身的承受力、自我调节和自我修复的能力;我们要发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。18.（1）能够活出自己的人生，实现自我价值;在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任;能够将个人追求建立在人类共同需要的基础.上。（2）在生命的接续中，人类的精神文明也在不断积累和丰富。袁隆平砥砺奋斗、为国奉献的精线神，薪火相传，激励我们前进;袁隆平执着追求理想，让生命更充盈;生活难免有挫折，面对质疑和实验失败，袁隆平坚持不懈，提升了生命的韧性;袁隆平一生研究杂交水稻,实现了自我价值，这样的一生是值得的;伟大在于创造和贡献，袁隆平为我国和世界的粮食供给做出突出贡献，让生命从平凡走向伟大;等等。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自己，充盈自我;关心他人，关爱社会，拒绝冷漠，关切他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会;将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至是人类的命运联系在一起，从平凡中创造伟大;等等。
