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    《鸟》参考课件

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    人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟课堂教学ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟课堂教学ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了鸟的翼和羽毛,活动范围,鸟适于飞翔的特征,流线形,减少阻力,被覆羽毛,尾和翼的正羽利于飞行,牵动两翼的力量强,消化系统,呼吸系统等内容,欢迎下载使用。
    1、阐明鸟类适于空中飞行的特点。2、概述鸟类的主要特征。3、鸟与人类生活的关系
    ⑵ 区别不同环境中的鸟
    观看课本图片:合作完成P31表格
    ⑴ 观看视频: 理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、 骨骼、气囊等形态结构是如何适于飞行的。
    2、 探究《鸟适于飞行的形态结构特点》
    鸟的体表覆盖着_______,用于飞行的羽毛主要是______;前肢变成____,呈______形。具有迅速飞翔的能力。
    (2)总结:鸟适于飞行的形态结构特点
    外形羽毛前后肢肌肉骨骼
    流线型,可以减少空气的阻力
    体表有羽毛,保温;前肢有大型正羽,扇动空气产生飞行的动力;尾部有大型正羽,调节飞行的方向。
    前肢变成翼,生有大型正羽,扇动空气产生飞行的动力;后肢发达,有利于着陆。
    胸肌发达,扇动空气产生飞行的动力;后肢肌发达,有利于着陆。
    胸骨有龙骨突,骨骼薄而真空,可以减少飞行时的重量。
    气囊位于各器官之间,可以减少器官之间的摩擦。辅助呼吸。
    发达,适应空中复杂的环境。
    坚硬、角质的喙,有利于取食。
    口中没有牙齿,减轻飞行的重量。
    消化系统发达,及时为飞行提供能量;食物残渣,及时排除,减轻飞行的重量。
    鸟作为一种追求美好生活的象征,很多人都曾想象鸟儿一样自由飞翔为什么人不能飞,而鸟类却能展翅高飞呢?
    世界上鸟类有____种,飞行使鸟类扩大了_______,有利于___和____后代。
    阅读课文20页并思考问题
    你所观察的鸟(比如:熟悉的家鸽)的体形是怎样的?这与它的飞行有什么关系?(结合图片)
    将鸟的翅膀轻轻展开,你能否识别在飞行中起主要作用的羽毛?这些羽毛在结构上有什么特点??鸟的翅膀呈什么形态?这与飞行有什么关系?(结合图片)
    (注意:鸟的前肢特化成翼)
    摸摸鸟的胸部的肌肉。与其它部位的肌肉相比,胸肌的发达程度怎样?(结合图片)
    在一个烧杯里装一些水,然后向里面分别投入猪骨头、鱼骨头、鸟骨头,观察现象
    鸟骨头在最上面,鱼骨头在中间,猪骨头在最下面
    ——薄而轻,胸骨发达,长骨中空。
    有关鸟类消化特点的资料:雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成残渣,1。5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣,0。5小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆约等于它体重的2倍。体重1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800—1000克肉。这些资料说明了什么?
    ——食量大;小肠长,消化能力强;直肠短,排出粪便迅速,减轻体重,利于飞行。
    鸟与人的心脏大小心搏次数的比较:
    资料中的数据说明了什么?
    分析资料可知:鸟类的心脏占体重的百分比较大,心搏次数多.
    鸟的心脏结构与哺乳动物相似
    ——心脏___个腔,___条循环途径,心搏速率___。加强了运输____和_____的能力。
    ——用肺呼吸,气囊辅助呼吸 (双重呼吸)
    辅助呼吸 散热 减少内脏之间的摩擦
    当两翼举起时,气囊扩张,外界的空气就进入肺里。
    大量空气在肺内进行气体交换。
    也有一部分空气进入气囊。
    当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的空气经过肺又进行一次气体交换。
       鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式 。鸟类在呼吸的时候,吸入的空气先通过肺内,其中部分还没有来得及和血液进行气体交换而直接进入气囊,这里并无呼吸作用发生。在呼气时,气囊中的空气会被压出体外,但必须先通过肺,于是又顺便在肺中补行一次气体交换。这样,鸟类每做一次呼吸运动,肺内就会发生两次气体交换,这种现象称为双重呼吸。 双重呼吸在鸟类飞行中是非常重要的,其意义是满足了鸟类飞行时要大量氧气的需要。
    8、鸟的体温:高而恒定.一般在38—42℃之间。
    有良好的产热和散热结构;心脏有完整的四腔,心率高,代谢旺盛;羽毛有保温作用;鸟的食量大,消化能力强,产热多。
    你能总结出鸟类有哪些特征吗?
    体表被覆羽毛;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助呼吸。
    象鸟一样,体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
    象鱼一样,体温随着环境温度的变化而改变的动物。
    除鸟类、哺乳类以外的所有动物。
    6、鸟与人类生活的关系
    (1)食用 药用 科研用(2)生态保护。(3)危害-----例:
    一、鸟适应飞行的特点1、2、3、4、5、6、7、8 二、鸟类的主要特征鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有飞翔的能力,身体内有气囊,体温高而恒定。
    1.与家鸽保持体温有关的结构是()
    a.食量大,消化强 b.双重呼吸 c.骨中空 d.血液输氧能力强 e.具有气囊 f.体表覆羽毛 g.胸肌发达
    2.哪类不是体温恒定的意义()
    a.适于飞行 b.减少对环境的依赖性 c.增强适应能力 d.扩大分布范围
    3.家鸽适于飞翔的特点,错误的是()
    a.身体呈流线型 b.气囊可散热 c.食量非常大 d.粪便在体内储存时间长

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