初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼图片课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼图片课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了鱼有哪些特征，鱼类的特征，躯干部，两栖动物，两栖类，爬行类，哺乳类，脊椎动物等内容，欢迎下载使用。
第二节 脊椎动物的主要类群 鱼类
1、通过自主学习、观看视频等学习活动，理解并能说出鱼类的主要特征。2、联系生活实际，理解并能列举出鱼类与人类的关系实例。
鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力。
鲫鱼身体的背面深灰黑色，腹面白色。这样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现，因此，是一种保护色。
体表有粘液和鳞片，可以起到保护鱼体和减少游泳时的阻力的作用。
侧线：感知水流方向和水压的作用
胸鳍： （偶鳍）保持鱼体左右方向平衡
腹鳍（偶鳍）保持鱼体左右方向平衡
尾鳍产生的前进动力和决定运动的方向
鱼口与鳃盖交替张合完成呼吸运动
水由口流入，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水里，随水流从鳃盖后缘流出。
我们吃鱼的时候会发现，当筷子剔除肌肉后有一条贯穿整个鱼体的粗的条状骨骼。当用小刀分切时，这条骨骼可以很容易地分成一个一个的。它们称为什么？有什么功能呢？
作用：身体的支柱 支撑和保护的作用
身体呈 形，表面光滑；身体背面颜色较 ，腹面颜色较 ；身体表面大多覆盖着 ；用 呼吸；用 游泳；终生生活在水中。
不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。
鱼口与鳃盖交替张合，完成气体交换
各种鳍相互配合，完成游泳运动
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼”
青蛙的幼体（蝌蚪）和成体（青蛙）的生活环境、形态特征有何不同？
生活在潮湿的陆地或水中
用肺呼吸，皮肤裸露湿润，能辅助呼吸
幼体生活在 中，用 呼吸，用 游泳；成体既可生活在 中，也可生活在 上，用 呼吸，皮肤 且 ，能够辅助 。
两栖动物 的主要特征
消灭害虫（青蛙、蟾蜍）食用（牛蛙）毒液（蟾蜍）药用（蟾酥）大鲵是国家二级重点保护动物
生活在 上有四肢，指端有爪皮肤干燥、厚实，覆盖角质鳞甲用 呼吸 产卵
防止水分蒸发，适宜陆地生活
爬行动物是真正的陆生脊椎动物。
捕食害虫（蛇及蜥蜴捕食鼠类及昆虫）；食用（蛇、龟及鳄的肉可以食用）；经济价值（制皮革）；药用（蛇胆）；捕食家禽（蛇）；危急人类生命（毒蛇、鳄鱼）。
鱼类、两栖类和爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物。
具有高度适应水生生活的特征
最早出现的真正的陆生动物