语文一年级下册3 小青蛙教案及反思

这是一份语文一年级下册3 小青蛙教案及反思，共2页。教案主要包含了情境导入，确定目标猜谜激趣，认识“青”，青蛙过河找朋友，拓展，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

学科
语文
年级/册
一年级（下）
教材版本
人教版（部编版）
课题名称
第一单元第3课 了解“青”字族汉字的特点
教学目标
1.能辨析“晴、请、清、情”等形声字，初步学会基本方法；
2.了解形声字的构字规律。
重重难点分析
重点分析
形声字本身内容复杂：形声字在读音上、字形上很相似，有细微的区别，引导学生发现“清、晴、睛、情、请”的读音上、字形上的相似和细微区别之处，了解“青”字族汉字的特点。从而了解汉字的趣味性，培养学生学习汉字的兴趣。
重难点分析
学生联系生字的偏旁，理解字义、组词，了解形声字构字规律的逻辑思维较弱，理解困难。
教学方法
1.情境教学法
2.引导法
3.比较法
教学环节
教学过程
导入
一、情境导入，确定目标猜谜激趣。
1.课件出示:＂一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没有尾＂。
孩子们，猜猜看，它是進?(青蛙)
2.掲题:今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。
3.课件出示漂亮的小青蛙。
导学:同学们想和小青蛙交朋友吗?那就和它打个招呼吧!
知识讲解
（难点突破）
二、认识“青”
1.说一说：你知道它的名字中哪个字表示的是录色的意思吗?(青)你对青有哪些了解?
2.读一读：读准“青”字词语，借助图片理解意思。
3. 出示词语图:同学们真聪明!
三、青蛙过河找朋友
小朋友们，我们每个人都有许多的好朋友。有好多汉字也和小朋友们一样，是一个家族、一个家族的。
课件演示配合讲解
1、师:你们认识这个字吗?对，这是青字，是青蛙的青。青字家族，青就是老大，青能派生出很多字，青就是母体字上不同偏旁所派生的字叫子体字，集成家族。
2、师:青蛙的朋友们都有什么特点啊?
三点水加上青，有水方说清
日字旁加上青，有日天气晴
言字旁加上青，有言去邀请
竖心旁加上青，有心情意浓
在图片中复现生字，加以现固
师:看着成群的朋友们，青蛙高兴地给他们取名字呢，(动画演示)
3.再次复现生字，扩词练习
师:现在青蛙要带朋友们出去玩，瞧!游在最前面的是“清”，清凉清水清澈清晰;紧跟着游过来的是“晴”，晴天晴空万里晴朗;请客请教邀请请求;游在最后面的是“情”，情感感悟深情友情情趣。
4.送字入文，学习识字歌
学习儿歌。理解“形声字”，让我们一起读一读！
四、拓展
同学们，你还知道哪些带有“青”的字吗？“蜻、睛、精”
1.根据偏旁，理解字义；
2.图文结合，加深印象；
3.“青”字变化歌：青蛙的朋友们藏在了一首儿歌里，你们还能认识它们吗?
课堂练习
（难点巩固）
五、课堂练习
1.选字组词（睛、情、晴、清、请）；
眼睛 请问 清水 晴天 心情
2.帮助青蛙回家（认读词语）。
小结
通过学习知道“青”字可以变身。其实我们学习的方法也是有许许多多的，只要同学们能多看多想，就会有很多新的发现。让我们睁大双眼，开动脑筋吧。