初中物理人教版九年级全册第十六章 电压 电阻综合与测试导学案及答案

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1．知道变阻器的构造，知道在电路中的符号，知道变阻器的工作原理。
2．知道正确使用变阻器的方法，会使用变阻器改变灯泡的亮度。
【重点难点】
正确使用变阻器的方法。
学习内容一：变阻器
学习指导：阅读课本P68－P70文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】
1．能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
2．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小。
3．滑动变阻器的符号：。
【合作探究】 教师巡视辅导。
1．讨论：如右图的电路，我们有哪些方法可以改变小灯泡的亮度？试试看。
答：(1)可以在电路中增加串联电池的个数，(2)在电路中加一个灯泡等。(允许出现错误)
2．讨论这些方法的优缺点。
3．利用老师提供的器材，按图16.4－1那样连好电路，并移动夹子，观察灯泡的亮度的变化，猜想发生这种变化的原因。
答：原因是铅笔芯接入电路的长度改变了。
4．在PPT上展示书本P68图16.4－2，结合实物，了解滑动变阻器的结构。
答： A、B、C、D是四个接线柱， 直杆CD是金属棒，AB 之间是表面涂有绝缘漆环绕的电阻丝，P是金属滑片，滑片P与电阻丝接触的地方，绝缘漆被刮掉了。
5．拆下铅笔芯，将这个变阻器接入刚才的电路中，多尝试几次，看一下能否改变灯泡的亮度。
6．请同学们将所有的接法展示出来，想一想：要想让变阻器能改变灯泡的亮度，正确的接法是什么？
答：1.变阻器要与小灯泡串联；2.要把接线柱“一上一下”接入电路。
7．在PPT上展示下表，并集体完成。
8．讨论：将变阻器接入电路的时候，为了保证电路安全，开关应该怎么样，滑片P置于何位置？
答：开关应该断开，滑片应置于阻值最大处。
9．并画出本次实验的电路图。
10．动手做一做：按照P70图16.4－4那样去连接电路，利用滑动变阻器来改变电阻两端的电压。
要求：第一次，不改变定值电阻的阻值，调节滑片让定值电阻两端的电压成倍增加。
第二次，分别在电路中接入不同的定值电阻，调节滑片，让定值电阻两端的电压始终保持不变。
【展示交流】教师掌握情况。
【精讲点拨】
1．只有当把“一上一下”两个接线柱接入电路的时候，移动滑片才能改变阻器接入电路的电阻。若只把上面二个接线柱接入电路，则电阻几乎为0Ω.若只把下面二个接线柱接入电路，则相当于一个阻值为其最大值的定值电阻。
2．教师通过顺口溜的形式，将滑动变阻器的连接方法作小结：
同上同下，电阻无变化；(即同上同下接法不能改变电阻)
一上一下，电阻有变化；(即一上一下接法可以改变电阻)
看下不看上，滑片反方向。
【即时练习】
1．滑动变阻器的滑片P滑动时，接入电路的电阻发生变化的原因是( C )
A．加在电阻丝两端的电压发生变化
B．电阻丝横截面积发生变化
C．连入电路的电阻丝长度发生变化
D．通过变阻器的电流强度发生变化
2．完成P71第1、2、3题。
学习内容二：变阻器的应用。
学习指导：阅读课本P70文字内容，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】
1. 在滑动变阻器上一般标有它的量程和允许通过的最大电流。比如标有“100 Ω，5 A”的字样，则表明这个滑动变阻器的最大阻值为100 Ω，允许通过的最大电流为5 A。
2．在电路中，变阻器的主要作用是通过调节其电阻值，改变电路中的电流。
【合作探究】教师巡视辅导。
1．讨论交流，生活中有哪些用电器用到了变阻器？
答：家用电器音量调节的器件是变阻器，比如收音机的音量调节旋钮、亮度可以调节的电灯、可以调温的电热毯、电饭锅等。
2．数字电位器与机械电位器相比，有哪些优点？
答：数字电位器具有可程序控制改变电阻，耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。
【展示交流】教师掌握情况。
【精讲点拨】
观看视频：家用电器中的变阻器。
【即时练习】
完成P71第4题。
【当堂练习】见训练案基础部分
连入的接
线柱
小灯泡的
亮度变化
接入电路
的阻值
P向右滑动
阻值的变化
AB
亮度不变且最暗
最大
无变化
CD
亮度不变且最亮
最小
无变化
AC
AD
BC
BD
亮度会随着滑片的移动而改变
接入电路的阻值会随滑片P的位置的改变而改变
变大
变大
变小
变小