人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系示范课ppt课件

这是一份人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系示范课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了保护电路，控制电阻两端电压不变，解如图乙所示等内容，欢迎下载使用。
1．探究电流与电压的关系(1)实验方法：控制_________不变，改变电阻两端的电压。(2)变阻器的作用：____________和________________________。(3)实验结论：在______一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成______。
改变定值电阻两端的电压
2．探究电流与电阻的关系(1)实验方法：保持______不变，换用不同的定值电阻来改变连入电路的电阻阻值。(2)变阻器的作用：____________和________________________。(3)实验结论：在______一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成______。【特别提醒】(1)结论中的条件不能漏掉(“电阻一定”和“电压一定”)。(2)电流随电压和电阻的变化而变化，即电压、电阻是因，电流是果，不能说成“导体两端的电压(或导体的电阻)跟导体中的电流成正比(或反比)”。(3)电阻是导体本身的一种性质，与通过导体的电流和导体两端的电压无关。
知识点1：探究电流与电压的关系1．在“探究电流与电压的关系”实验中，某同学连接了如图甲所示实物电路。
(1)实物电路中有一根导线连接错误，请在接错的导线上画“×”，然后另画一根导线使电路连接正确。解：如图甲所示(2)实验过程中，当电压表示数为1 V时，电流表示数如图乙所示，为______A。
(3)根据表格中的实验数据，你能得出的结论是：在________一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______比。
(4)为了使结论更具有普遍性，接下来还应该______________________________________。
换用阻值不同的电阻进行实验
知识点2：探究电流与电阻的关系2．(2022·临沂期中)在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是( )A.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B．滑动变阻器的作用是控制电阻R两端的电压一定C．将5 Ω的电阻换成10 Ω时，应将滑片向左移D．实验获得多组数据是为了减小实验误差
3．(易错题)在探究电流与电阻关系的实验中，小明根据收集到的数据画出如图所示的I­R图象，下列结论与图象相符的是( )A．电压一定时，电流与电阻成反比B．电压一定时，电阻与电流成反比C．电阻一定时，电压与电流成正比D．电阻一定时，电流与电压成正比
4．某段导体两端的电压是4 V时，通过导体的电流是1 A；如果将该导体两端的电压减小2 V，则通过导体的电流是( )A．0.25 A B．0.5 A C．2 A D．3 A
5．(2021·郴州)图甲为小明同学探究“电流与电压的关系”的实验原理图。已知电源电压为4.5 V，且保持恒定，定值电阻R0＝10 Ω。
(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整(导线不允许交叉)。
(2)连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是______(假设电路只有一处故障)。A．定值电阻R0短路B．定值电阻R0断路C．滑动变阻器R断路D．滑动变阻器R短路
(3)排除故障后，闭合开关S进行实验，并将实验数据记录在下表中。
实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，都无法使定值电阻R0两端的电压达到1 V或1 V以下。其原因可能是______。A．定值电阻R0的阻值太小B．电源电压太低C．滑动变阻器R的最大阻值太小D．滑动变阻器R的最大阻值太大
(4)解决上述问题后，继续实验，当电压表示数为1 V时，电流表的示数如图丙所示，示数为_______A。(5)请根据实验记录的数据，在图丁中画出定值电阻R0的U­I图象。解：如图丁所示(6)实验结论：当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成_______。
6．(2021·福建)如图甲是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，实验器材有：电源(输出电压为6 V)、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个，定值电阻5个(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω)和导线若干。
(1)连接电路，闭合开关，电流表指针偏到零刻度线左边，如图乙，原因是__________________________。
电流表正、负接线柱接反了