语文19 皇帝的新装教学ppt课件

这是一份语文19 皇帝的新装教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了评价标准，建议增补的设计，神情眼睛睁得特别大，内心独白，惊恐疑惑坚定，演员们的想法，演员的疑问1等内容，欢迎下载使用。

小演员们都已确定自己要饰演的角色了，现在正忙着研究自己要饰演的人物具有怎样的形象特点。要演好一个人物，必须走进人物的内心，把握住人物思想、情感的本质，表演出来的一言一行，甚至一个眼神才是生动传神，最符合这个人物特点的。
勾画文中描写该人物的语句，揣摩这个人物形象的特点。探讨在表演这个人物时，演员要保留原文中哪些对该人物动作、语言、神情的设计？表演组又会建议增补哪些设计？
结合语段内容，紧扣描写人物的词句体会人物的心理，分析人物形象特点。
依据故事情境和人物形象特点选择要保留的原文的设计或增补表演设计，有理有据地阐释保留或增补的理由。
依据人物形象特点设计演员表演时的神情、动作和说话的重音、语气。
（1）所饰演角色：皇帝
有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。……他每一天每一点钟都要换一套衣服。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
（2）所饰演角色：老大臣
表演时要保留的原文的设计
（内心独白表演提示：标红的词语重读。语气由迟疑变为坚定。）
Click t edit Master title style
Click t edit Master subtitle style
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”
老大臣什么也没看到，对此他十分惊恐，他急切地想看到布料来证明自己是称职的，所以他要把“眼睛睁得特别大”。
这个老大臣表面可怜，实质上却是虚伪、贪权的。
我们就是微不足道的众演员，那一两句台词随便说说就行了！
你怎样看待故事中老百姓这一角色的意义与价值？
故事中皇帝什么也没穿这是再简单不过的事实，观众一看便知，演出时还有必要安排“小孩揭骗”这个情节吗？
《皇帝的新装》所讽刺的为了虚荣、名利而丧失实事求是精神的现象恐怕也不仅仅只存在于1837年的丹麦。作品所赞扬的对本真的勇敢的追求在任何一个时代都是需要的。