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    2.2 自然界中的水 课件 鲁教版 五四学制 八年级全

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    鲁教版 (五四制)八年级全册第二单元 探秘水世界第二节 自然界中的水课文内容ppt课件

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    这是一份鲁教版 (五四制)八年级全册第二单元 探秘水世界第二节 自然界中的水课文内容ppt课件,文件包含第二节自然界中的水ppt、地球上的水wmv等2份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    1.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象;2.学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法; 学会分离液态混合物的方法——蒸馏法。
    当你听到夏夜里泉水叮咚,看到冬日里雪花飘落,你是否会想:这些水是从哪里来的?天然水是如何变成饮用水的?
    一.水的天然循环 我分析:
    问题:(1)在水循环的每个环节中,水分子是怎样运动 的? 分子的能量如何变化?(2)什么原因导致其能量变化?(3)通过水的天然循环,实现了什么?
    水通过三态变化,实现自身的天然循环。太阳为水提供能量,使水分子的运动加快,达到一定程度后,便摆脱彼此的束缚,变为水蒸气,扩散到空气中,在高空遇冷凝结成云。云随风漂移,再遇冷又转变成雨或雪,返回地面,汇入江河湖海,渗进山川土地。 通过这一过程,既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配。大自然就是以这样的方式,不断地为地球上的生物补充淡水资源。
    2.地球上的水及淡水储量和分布
    我倡议:让我们从身边的小事做起, 共同行动起来,保护我们的生命之源吧!
    二、天然水的人工净化
    水的天然循环给我们带来淡水。但是,地面上的淡水往往掺杂有许多物质,为满足实际生活和生产的需要,人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
    不可溶的杂质(例如:泥沙)
    可溶的杂质 (例如:盐)
    微生物 (例如:细菌)
    自然沉降: 将天然水长时间静置,水中颗粒较大的固体杂质沉降下来。吸附沉降:向水中加入明矾,它溶于水后吸附水中较小固体颗粒而沉降下来。
    给你一瓶浑浊的天然水,你怎样把它净化,使之可以饮用?
    (1)分别把两份约10 mL的天然水注入烧杯A和烧杯B中,把烧杯A放在实验桌上静置;在烧杯B中加入明矾粉,用玻璃棒充分搅拌后再静置。观察两个烧杯中所发生的变化。
    (2)按照如图所示做好一个过滤器,完成对烧杯A中上层液体的过滤。
    过滤:利用网眼极小的滤纸,使水能通过而固体颗粒状物体不能通过,从而净化污水。
    过滤操作过程中的注意事项:a.滤纸的折法b.过滤过程中的“一贴、二低、三靠”
    (3)在步骤2中得到的略带颜色的滤液中放入一个活性炭包,充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。
    用滴管取1滴上述烧杯中的清液,滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上慢慢加热,至水分消失,观察现象。
    现象:有固体在玻璃片上结晶析出
    天然水经过了沉淀、过滤、吸附操作,是不是已经变成纯水了?
    不是,因为可溶性物质不能通过上述操作分离出来。
    (4)天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外,还含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第(3)步获得的清水加热煮沸,使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上,将冷凝后的液体滴在玻璃片上,再用酒精灯加热蒸干,观察玻璃片上发生了什么现象。
    现象:看不到任何物质存在
    (1)自然沉降:使不溶性杂质沉降下来。(2)吸附沉降:加絮凝剂明矾,吸附小颗粒悬浮杂质。(3)过滤:除去不溶性固体杂质。(4)吸附:除去水中的颜色或异味。(5)蒸馏:除去可溶性杂质。
    2.以上处理天然水各步的作用是什么?
    (1)由两种或两种以上物质组成的物质,称为混合物,如:黄泥水等。在混合物中,各种物质都保持各自原来的性质。(2)由一种物质组成的物质,称为纯净物,如纯水等。 世界上完全纯净的物质是没有的。
    4.分离和提纯物质的方法
    (1)过滤法:把不溶性固体与液体分离。(2)蒸发法:把溶解在液体中的固体分离出来的方法。(3)蒸馏法:液体和液体分离的方法。
    (4)结晶法:从液体混合物中分离出物质的一种方法。(5)吸附法:利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能力,使其富集在吸附剂表面,而从混合物中分离出来的方法。
    蒸馏水中不含我们所需要的多种矿物元素,长期饮用会影响健康。也不宜直接饮用天然水,因为其中会含有一些对身体有害的杂质。
    自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌这样几步处理,使之达到饮用水标准,再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能被污染,所以要煮沸杀菌后再饮用。
    硬水: 含有较多钙、镁矿物质的天然水。
    (2)加热煮沸法:将软、硬水分别放入烧杯中,加热煮沸一段时间,冷却后,观察杯底的白色沉淀情况,白色沉淀多的为硬水。
    软水: 不含或含较少钙、镁矿物质的水。例如:纯净水、蒸馏水。
    (1)用肥皂水法:将肥皂水分别加到盛有软、硬水的烧杯中,搅拌,出现泡沫多的为软水,反之则为硬水。
    【典例1】(2010·晋江中考)2010年3月22日是第16个世界水日,其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合这一主题的是( )A.向河里倾倒污水 B.向河里投掷杂物C.定期清洗家用饮水机 D.在河边洗衣
    知识点一:水的净化及水资源保护
    A.海水 B.食醋 C.氮气 D.鲜橙汁
    知识点二:纯净物和混合物的判断
    【典例2】下列物质中,属于纯净物的是 ( )
    2.下列关于水的叙述正确的是( )A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物
    1.过滤时必须使用的一组仪器是( )A.蒸发皿、量筒、玻璃棒  B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒   D.试管、坩埚钳、烧杯
    3.(2010·广东中考)下列物质中,属于纯净物的是( ) A.黄酒 B.矿泉水 C.24K黄金 D.铁矿石

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